当家中迎来新生命，每位家长都盼望着孩子能茁壮成长，不仅身体健康，更希望孩子心智健全，语言表达能力出色。所以不少家长在孩子尚小的时候，就不惜花费重金，送孩子去参加各种语言培训课程。

然而，对幼儿来说，在成长早期，与父母亲密相伴才是重中之重。父母日常一些不花钱的小举动，就能更有效地促进幼儿心理健康与语言能力的发展。究竟是什么样的举动呢？其实很简单，就是倾听、回应与互动。

孩子被触摸手脚后的大脑变化

斯坦福大学的一项研究，专门观察了幼儿在与父母互动时大脑语言区域的反应。参与研究的幼儿，当父母认真倾听他们咿呀学语，并给予回应时，其大脑中的布洛卡区和韦尼克区，也就是负责语言处理和表达的关键区域，会变得异常活跃。

研究还发现，幼儿在与父母进行有眼神交流的互动时，大脑中的情感中枢也会被激发，这对他们的心理健康有着积极的影响。无论是简单的问答，还是充满爱意的回应，都在向幼儿的大脑传递着积极的信号。

孩子看到别人被触摸后，大脑的变化

幼儿的世界充满好奇，他们用简单的声音和动作表达自己。当家长认真倾听孩子发出的每一个声音，努力去理解他们想要表达的意思，并给予积极回应时，孩子的语言能力就在悄然发展。同时，感受到被关注和理解，也让孩子的内心充满安全感，对心理健康的塑造极为有利。

经常与孩子进行深度互动，不只是简单的对话，而是全身心投入的交流，对孩子的心理健康和语言能力提升都大有裨益。

哈佛大学的研究显示，每天与父母有至少 30 分钟深度互动的幼儿，在语言表达的丰富度和准确性上，都远超互动时间较少的孩子。而且，这些孩子在面对陌生环境时，表现得更加自信和从容，心理调适能力也更强。

著名的 “母婴互动实验” 也告诉我们：孩子在幼儿时期，不仅需要物质的满足，更渴望父母的关注、倾听与回应。这种亲密的情感连接，能让孩子更好地理解世界，感受爱与被爱，从而在内心建立起强大的安全感，这是他们心理健康成长的基石，也为语言能力的发展提供了良好的心理环境。 所以，家长在孩子三岁之前，这三个行为要每天坚持做。

孩子三岁前，家长每天做这三个行为，能让娃心理健康且语言出色

第一个行为：专注倾听孩子说话

孩子想要表达时，停下手中的事，蹲下来与孩子平视，专注地听他说。哪怕孩子说得含糊不清，也不要打断。比如孩子兴奋地拿着玩具，咿咿呀呀地讲述时，家长认真倾听，用眼神给予鼓励，让孩子感受到自己被重视。这不仅能增强孩子表达的自信心，还有助于他们语言逻辑的形成，同时让孩子内心充满安全感。

第二个行为：积极回应孩子的话语

听到孩子说话后，及时给予回应。可以重复孩子的关键词，用简单的语句扩展孩子表达的内容。比如孩子说 “球”，家长回应 “对呀，宝宝的球好漂亮，这个球可以怎么玩呢？” 这样的回应，能引导孩子思考，丰富他们的词汇量，也让孩子感受到与家长交流的乐趣，对心理健康发展有益。

第三个行为：创造互动交流的场景

利用日常生活场景，如吃饭、散步时，与孩子进行互动。比如散步时，指着路边的花朵问孩子 “宝宝，你看这朵花是什么颜色呀？” 引导孩子观察并表达。在互动中，孩子不仅锻炼了语言能力，还能在与家长的亲密交流中，获得情感满足，塑造健康的心理。

三岁之前的孩子除了多做以上三个行为之外，也要避免做三件事。

第 1 件事：忽视孩子的表达

有些家长觉得孩子小，说的话不重要，对孩子的表达不理不睬。但对孩子来说，这是一种伤害。他们会觉得自己不被重视，渐渐失去表达的欲望，这对语言能力发展极为不利，也会影响孩子心理健康，让他们变得自卑、孤僻。

第 2 件事：急于纠正孩子的表达错误

孩子在学习语言的过程中，难免会出现错误。家长如果急于纠正，会让孩子产生挫败感，不敢再开口说话。比如孩子说 “我要喝奶奶水”，家长应先肯定孩子表达的意愿，如 “宝宝想喝水啦，真聪明”，之后再自然地示范正确表达 “宝宝想喝牛奶呀”，保护孩子的表达积极性。

第 3 件事：单向输出式交流

有些家长在与孩子交流时，只是自己不停地说，不给孩子表达的机会。孩子需要的是互动，而不是单方面的灌输。单向交流无法让孩子真正参与到对话中，不利于语言能力提升，也会让孩子觉得自己在交流中不重要，影响心理健康。

孩子越小，越需要家长用心对待。在孩子成长的早期，给予他们足够的关注、倾听与回应，这份爱会伴随孩子一生，让他们成为内心温暖、表达自信的人。