经常看到家长说看不懂孩子的作业，或者不知道孩子错在哪里，我还不以为然。今天特意看了看，发现有的题目确实很奇怪，不怪孩子看不懂，就算大人也不见得看得懂。
几减1大于3？孩子填的是“6”，老师说错了。作为浙大毕业的家长看不懂了，5大于3难道不对？原来，答案应该写“5-1”，因为一般都写最小的那个数，不然正确答案就有无数个了，可是有无数个又能怎么样，题目也没有要求，答案是唯一的是不是太死板了，不仅不能启智，还可能限制孩子的思维。
没想到家长们看了后破防了，纷纷亮出自己遇到的“难题”。
还有这一题，全班学生都填的是3-2=1，可是正确答案是3-1=2。老师解释的是，题目只给了3和1这两个图形，所以列式子时就只能用到3和1。听起来也有道理。可是这个“道理”又不适合下面这个题。
这个题是列式计算，左边那个图藤上有三个茄子，盆里有两个茄子；右边的图有两个金鱼缸，左边的金鱼缸里有三条金鱼，右边的金鱼缸里没有金鱼，怎么列两个算式呢？
家长觉得为难，都吵开了，有的说分别是5-2和3-3，有说3+2和3-3，一个小学生说是5-3和3+0，这些都不对，这是人教版数学书上题目，据说正确答案是5-2和3+0，可是图中也没有出现“5”啊，哪来的“5”？
家长们都哭晕了。当然这个答案也好理解，第一幅图是减法，5个茄子，摘了2个；第二幅图是加法，3个金鱼加上0个金鱼。
老师说，要是两个图之间有箭头符号，那就不一样了，那就应该是3-2和3-3了。感觉有点烧脑，比《碟中谍》还烧脑。
很多家长吐槽现在的小学数学题很奇葩，觉得锻炼思维逻辑也不是这么个做法。
这个题也快把家长逼疯了。哪种图形少，就给少的图形涂上喜欢的颜色。第二题圆柱体有5个，正方体有4个，学生把正方体涂黑了，结果被老师扣了4分。家长发现孩子的同学也这样做的，也被扣分了。
然后家长是这样想的：正方形有三面，圆柱形有两面，这样算的话，圆柱形的面更少。很多人认为，要是老师没有改错，那就是出题人有问题。
“这是一只左手”，这个题是对的。但是有人说这也可以是一只右手啊，大家说说怎么判断他就是左手呢？
有人说这种题孩子做错了就错了，无所谓，不必深究为什么错了，这也不影响孩子以后能学会更复杂的知识，但是，题目是训练思维的，可以让孩子的思维更灵活，更具有创新性，而有的题目好像走偏了方向。
不仅家长觉得有时候没法教，就连老师也有这个困惑。
现在的教科书一年级第一个学期，语文拼音没学，但数学课本就要填空“前后左右”这些字了，完全不符合循序渐进的教学方式。
还有英语，有的地方小学一年级就要学英语，要学26个英语字母，孩子们就很容易把英语字母和汉语拼音混淆，因为英语课很少，英语老师只有不断地重复。
不过，也许大人觉得很难的问题，对小孩来说可能很容易。成年人思维复杂一点，想得多一点，反而做不好一二年级的题。
大人站着自己的角度看问题，也不熟悉现在的教材，就有可能看不懂那些题，要是跟着孩子课本走——因为课本上面把各种基础知识点差不多都讲了，家长给孩子讲题的时候多看看孩子的教材，就不会经常蒙圈了。
一位家长说，自己就是没看数学书用大人的思维给女儿讲题，结果把女儿坑惨了，女儿平时都是100、99的分，结果被自己辅导后只考了86分。
不管怎么说，有的题目确实新颖的让人摸不着头脑，把简单的问题复杂化了，你说一个10以内的分合，你弄个仙人掌干什么，仙人掌确实可爱，可是两个小仙人掌也不能等于一个大仙人掌啊，直接用数字就好，大人和小孩都一看就懂，多好啊。
大家觉得呢？
（图片来自网络，侵删，谢谢。）
那是因为出题的老师根本就不严谨，他就没考虑过会出现多种答案，只是附上了他自己所谓的答案
985看不懂很正常，因为很多老师，出题人都只是不知名师范专科毕业，大家脑回路不同
一年级才纠结这些，无所谓的，孩子能理解记住那就记，记不住就拉到，孩子思维方向正确的就行，以后升学考又不会考，不能把孩子和家长逼疯。
按照这样，我出3年级的题考全校老师，估计都不及格了，因为答案我说了算[吐舌头咯]
上面的题应该是5以内的运算，下面的是10以内的计算，你没把题拍完整，5以内的运算，最大数是5没错
评论的人很多根本不懂，小学算式是递进算式，也就是教5以内算式的时候，最大数就是5，教十以内算式的时候，最大数就是10，然后教20以内算式，以此类推，所以根本就不存在无限可能，985不理解是因为你是成人，你要换成一个还在5以内算式的幼儿，知道就理解了，这跟什么学校毕业的没关系，怎么你985出来的就能当好老师？这有必然联系么？!
我是七零后，记得小时候数学出题很严谨的，题目有问题老师要先把关，考试题如果有这种没有限制范围模棱两可的题目肯定要追究责任的，看孩子的书本作业，尤其是数学这种题目还真不少，还有些题目看完都不知所云，怎么数学也要考语文的咬文嚼字功底了吗
考智商的，自己找规律，不过有些出偏了
我家也是，把简单的问题搞复杂，随意了，错就错吧[哭笑不得]
很多人都是按照程序完成任务，哪有时间思考
出这些题目的老师，学历不见得多高，一点都不严谨
现在根本辅导不了孩子的数学，现在数学就是脑筋急转弯，全乱了
人家给的是参考答案又不是标准答案，批卷子的老师自己不想动脑子而已
老师就小学生水平，不会考虑那么多，出了不严谨的题目，你质疑他们还会觉得就你多事。其实这在某种程度上是扼杀孩子的想象和创新，因为他们只需要标准答案，所以教育还是家长自己上点心。
必须写最小的？4＋(1/Tree(3))^(G(64))不比5小？不比3+1大？
组词那里写“苹果”，另一个“苹果树”“苹果园”“苹果醋”“苹果汁”[笑着哭]
大人水平真差。
建议家长自己去补点脑子。第一题不敢把题目放出来？万一题目要求是数字在1到5之间的呢？第二题明显的是三个球变成一个球，你还搞3-1=2？第八个图数鸭子那个，家长是有多蠢，才不知道鸭头向右是减？
一些家长根本意识不到自己的问题在哪里，还理直气壮。这就和一些人理解不了公务员考试的那些“千奇百怪”的题是一个道理。
说个特殊的例子（仅代表个体）：我身边有一个同事，她孩子二年级，作业啥都不会做，自闭加弱智，平时都是考个位数，她还经常和我抱怨学校题目出得不好……
老师大部分都是当年的中等偏下生
所以说这样的教育能教出什么样的国家栋梁出来？
第一题明显要求5以内的加减，瞎喷
出这些题的人就是吃饱撑的难受 我们孩子学校老师出题的期末考试 自己都做错 改了又改 最后两种答案 现在中国的教育真让人看不懂 就像那些阅读理解 当作者被问到文章含义的时候都说 当时根本没想那么多 人家只是写了花 教育上就非要延伸非要深刻 所以说说中国人活的累 就这样能不累？
歹毒的出题人
中小学课业实在是比80后上学时候偏难怪。
数学老师技穷，开始考语文了！
好好的数学变成了脑筋急转弯。
是的，我女儿的试卷我就发现很多感觉不应该扣分的。不过这些考试成绩没那么重要倒无所谓，但是毕业考试如果还这样就好坑
应试教育，固化思维
这种小问题，没所谓啊
最终解释权归本公司所有
老师可不背这个锅，这就是编教材的货的锅，数学是严谨的学科，发散思维也不是这么发散的啊！最简单的那种，一个题有多种答案，角度不同答案就不同，好比小学时蓝色的树叶那篇文章一样。
最后那仙人掌是什么意思？
小学的题目让专家来都拿不到满分[笑着哭]
为什么不拍题目要求，下一个题都写了10以内运算，上一个肯定也有要求，要么是5以内运算要么是要求填上满足要求最大或者最小的数，这种带节奏的帖子，写它的人不知道有什么目的，反正不是蠢就是坏
现在的小学题。。。都是一些曾经的学渣在出题。。。。我也是无语
出题的有问题，这道题不限定范围的话，有无数个解
我也觉得近几年的教科书的脑回路好奇怪。
小学生的看图说话难得很[哭笑不得]
我特么小学语文都做懵了。出题人绝壁不带脑子
老师水平不行
只能说现在好多读师范的本来就是学渣[呲牙笑]
可能题干里有要求，最小能填几
大人想的太复杂[笑着哭]
跟智商无关，跟脑洞有关。
题目的问题
现在当老师的都是学渣。。又没有耐心。。真的是