知识的快速传播所带来的一个重大的问题就是个人变得越来越自负，越来越多的人觉得自己无所不知，无所不能，在这样的情况下便出现了两种问题，一个便是自以为是的人，总认为自己什么都懂，所以总是不愿意听从别人的建议，认为自己便是世界的中心；还有一种就是对所有的一切都总是质疑，总希望能够找到符合自身认知答案，于是问题越多，自己也就越迷茫，教育对个人行为产生的约束

我们多数人都知道小孩子持重金过闹市是很危险的事情，因此在日常生活中大家都会竭尽全力的去避免这种事情的发生，可是知识的泛滥却让这样的事情变得越来越明显。

一个人的认知能力应当随着时间的推移而循序渐进，多数人在小时候自己接触过多的知识必然会导致其不堪重负，但是多数人对此却熟视无睹，于是随着时间的推移，个人越来疲惫，自己的信念也越来越颓废。

一个人的分辨能力是建立在自己长久形成的思考体系之上的，一个人知识积累的越深厚，自己对于知识的积累理解能力也就越强，个人面对问题的疑惑也就越少，自然思考的能力也就得到了提升。

一个人技术的提升虽然可以帮助自己做成很多的事情，但是随着时间的推移，个人的技术必然会在时间的推移下逐渐的衰落，而内在精神的富足却可以随着时间的推移，而不断迸发出新的毫无为自己提供更多的力量支持。

所以一个人的所接受的教育和周围环境对其无声无息的浸润决定了个人的思考方式和思考能力，也正是因为这样导致个人的单一思维不断增强，但是其内在的缺陷也就越深，最终在不知不觉中便无声崩溃。

所以对事物的认知是由从小开始培养的，个人在学习的过程中同样需要循序渐进，过度的催促必然会带来很多意料之外的影响，而这些都是十分难以解决的。