2岁宝宝进入“语言敏感期”，一个故事听100多遍太磨人，父母做好4件事助力宝宝智力“直线式”上升。

2岁多的宝宝有很多奇怪的行为让父母捉摸不透，经常是又气又笑无可奈何，有时候能让你血压飙升，比如:“妈妈，你给我再讲一遍小猪尿床了的故事，给我再讲一遍勤洗澡的故事，再讲一遍嘛，再......”

“天哪，明明这个故事我都给你讲了几百遍了，为啥还要听，你自己都记住了。”

“不行不行，我就要听，就要听。”对的，这是我家刚2岁5个月的可可和我每天的对话。相信很多父母跟我有同样的感受，孩子痴迷于做同一件事，尤其是听同一个故事，不断听，反复听，而且乐此不疲。

因为对于0-6岁的小宝宝来说，“重复刺激”是他们接受世界和认识世界的方式，孩子在一遍遍重复听故事中不断增强和加固自己之前的认知结构，或者说是添砖加瓦。

因为听10遍同一个故事和听100遍同一个故事带给孩子的绝不仅仅只是数量的增加，更是语言能力、想象力、专注力、记忆力和性格习惯的强大改变。而且后者效果明显更好，孩子也更容易接受。

可可从6个月开始，每天晚上我会带她听故事，一开始她只是听听，后来我发现每次听到自己感兴趣的故事或者名词她会手舞足蹈来回应，后来就是跟着我一起说故事，再到后来一旦发现有些细节我讲错了，赶紧纠正我，说我讲错了。

所以她的语言能力很棒，说话早，1岁时别的小宝宝只会叫“爸爸，妈妈”，她已经会说20多个词语。1岁6个月会说6个字的句子。“妈妈带我去外面，妈妈要去上班”，2岁时记住了80多首儿歌，80多首古诗词，认识了500多个物体，进行名字与实物的一一匹配。

并不是她有多聪明，其实只是我在2年时间坚持了睡前重复读故事。每天下班无论多忙，给她读故事的习惯永远没有改变，渐渐我也发现她在语言能力、记忆力、专注力、习惯、性格方面有很多优势。这也许就是无心插柳，注重过程就好。

一、多听故事，语言能力棒

听故事不是单纯地靠故事机器讲，需要父母声情并茂、配合动作，看着孩子的眼睛，一字一句跟孩子都有互动，因为宝宝语言能力的培养，需要有温度的“环境”刺激。而父母可以一边讲，一边模仿故事中的动物动作，不仅增加了趣味性，也让孩子觉得有趣。

同时大量故事和词汇不经意间输入孩子的大脑语言词汇库，达到一定积累，孩子就会脱口而出。

二、多听故事，记忆力一流

你会发现孩子经常听故事，他会记住故事中很小的细节，有一天你讲错一个字，发错一个音，有可能都会被他纠正。

因为重复刺激让宝宝的大脑处于兴奋状态，记忆力的容量和弹性强度也不自觉加大，这个过程中孩子加入了自己的思考。蒙特梭利说：“如果反复进行练习，就会完善儿童的心理感觉过程，反复练习是儿童的智力体操。”

比如可可经常听故事，她记住了80多个故事中的每一个小细节，所以我每次给她讲都不敢出错，因为孩子用心用脑去记忆力了，效果自然很棒。

三、多听故事，习惯很棒

很多小宝宝不愿意自己吃饭，爱挑食，爱抢玩具，不爱洗澡、洗脸，甚至打人等等，这是正常现象，因为小宝宝不知道自己在做什么，有了“物权意识”后，更觉得自己的东西别人不能拿。

孩子出现这些情况并不是无可救药。只需要培养习惯就好。对于她的习惯的培养，我采用的是“榜样激励法”。

1、比如:经常带她读《不让妈妈喂》，她学会了自己吃饭，不需要大人喂，也不挑食。因为她想学习里面的小姐姐，做个乖宝宝。

2、比如:经常带她读《尿床了》，她会知道尿床是不好的行为，小动物们尿床了很害羞，所以每次睡觉前都要上厕所。

3、比如:经常带她读《勤洗澡》，她自己主动要求洗澡洗脸刷牙，不愿意像故事中的小熊一样被大家笑话。她的很多习惯养成我都没有刻意去培养，但是却保持得非常好，可能就是故事中榜样的激励作用。

四、多听故事，安全感强

父母经常带孩子听故事，而且是父母亲自给孩子读的过程，能让孩子安全感更强。因为这个过程中孩子能感受到父母的动作、语气、神态的变化，而不是故事里那种冷冰冰的故事。