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下乡插队落户的那段知青岁月，是我人生记忆中最深刻的一段生活经历，每当回忆起那段知青往事，我心里就五味杂陈，感慨万千。一直思念着第二故乡和那里的乡亲们，我却再也没回去过。

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我是1969年春天乘坐知青专列离开天津的，当时同行的基本都是十六七岁的孩子，那年我十七岁。

到达邯郸后，我们68中学的学生大都分派在了邯郸县，我和几名要好的同学被分在了代召公社井头大队第三生产小队，生产队长谢元成把我们十一名天津知青安置在了生产队的两间土坯房子里，我们五名女生住一间房子，六名男生住在另一间房子里，谢队长的媳妇临时帮我们做饭。

我们插队落户的井头大队有丘陵山地，也有平坦的耕地，乡亲们的生活虽然算不上富裕，但也绝对不是最贫穷的。用谢队长的话说，那叫比上不足比下有余，乡亲们的温饱问题基本上是有保障的。

春耕春播生产开始以后，我们天津知青也跟着社员们一起下地干农活，刚开始是往地里运送土杂肥，用架子车拉，用肩膀挑，也有两个人一起用大筐（荆条筐）抬的。运送土杂肥算是比较辛苦的农活，挑了一天粪，我的肩膀就压肿了，累的浑身酸痛，那天的晚饭我都没吃，倒在铺上就睡着了。

运送完土杂肥，接着就是耕地耙地。男社员耕地耙地，我们知青跟着你女社员点（种）棉花。点种完棉花，接着又拉耧耩谷子，耩高粱，还栽种过红薯。干农活真的是很苦很累，最关键的是天天都有活干，根本就没有干完的时候。

锄完二遍地，还没等到挂锄，又该收麦子了。

经过了春耕春播和麦收的生产劳动，经历了秋收秋种的痛苦磨练，所有的农活也基本都体验过了。那年回天津过春节，我弟弟问我人世间谁最苦，我说农民最苦。我弟弟问我为什么说农民最苦，我告诉他去农村劳动一年，就不用问为什么了。

1971年秋天，我幸运地当上了井头小学的民办教师，成为了一名教书匠。当时的民办小学老师其实还是农民，国家不给开工资，还是挣工分。可当民办教师不用下地干活，星期天学校不上课，队里照样给记工分，一个月还有几块钱的补助金，比起天天下地干农活，这可轻松了很多。不光是我觉得自己很幸运，同学们也很羡慕我。

当时的井头小学规模不大，算上我一共就有四名教师，校长是大队书记的哥哥，我们都喊他刘校长，刘校长教三年级的学生。另外两名教师也都是井头大队的农民，一男一女。男教师姓张，叫张大刚，当年二十岁，他教四年级。女教师姓李，叫李桂荣，当年十九岁，和我同岁，她教二年级。因为我没有教书经验，刘校长让我教一年级的学生。

学校的老师都很善良也很热情，因为我之前没教过书，大家都来帮助我，告诉我怎样备课，怎样给学生讲课，怎样批改学生的作业，张大刚老师还让我去听他给学生讲课。

在大家的帮助下，我很快就熟悉了教书流程，也慢慢爱上了教书这个职业。可班里有一个叫井续明的学生特别调皮，令我很头疼。我讲课的时候，他不认真听课，还做小动作，影响别的同学，我批评他，他不听，还顶撞我。实在没办法，我只好去找校长。

刘校长批评了井续明，他老实了两天，照样还是调皮捣蛋，且变本加厉，越来越不像话。校长也去找过孩子的家长，可家长除了打骂，也没好办法。

有一次井续明恶作剧，竟然把一只死老鼠放在了我的凳子上，我没注意就坐在了凳子上，差点没把我吓哭了。张大刚老师也知道井续明非常调皮，他就让我教四年级的学生，他来教一年级的学生。

毕竟张大刚老师是男生，井续明还是有些惧怕他的。再加上张老师三番五次去找井续明的家长，井续明渐渐也就不那么淘气了。后来在张老师的正确引导下，井续明成了一个愿意学习的好孩子，到了二年级，他的学习成绩就名列前茅了。

凭着自己的耐心和对教育的热爱，张老师把一个顽劣的孩子教育成了好孩子，我从心里佩服他。

之后的日子里，张老师对我特别关心，我感冒生病的时候，他就替我代课，给我送好吃的，还利用星期天休息时间，到公社供销社给我买白糖，买麦乳精。对于他的关爱和照顾，我发自内心地感激他。

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一晃就到了1973年春天，厂矿企业开始在我们插队知青中招工，我们知青点的一名男知青被招工到邯郸氧气厂（制氧机厂）工作，一名女知青去棉纺厂当了工人。当时我很羡慕他们，他们不但月月能开工资，还转成了非农产业户口，吃上了国库粮。可当时的招工名额有限，也不是想进城当工人就能去的。

经过了一年多的朝夕相处，我和张大刚老师也建立了深厚的友情，彼此相互关心，他闹毛病或家里有事不能给学生上课，我就替他代课。我回天津探亲，也会给他带一些天津特产回来。张大刚老师应该是对我动了感情，他多次问我能不能一辈子扎根农村。可当时我们插队知青都期盼着早日招工进城，谁也不想扎根农村生活一辈子，毕竟当时的城乡差别还是很大的。

一天下午放学后，刘校长和我一起回家，他问我：“王老师，我想给你介绍一个对象，你看张大刚老师怎么样？我觉得他人不错，长相也挺好的。”我犹豫了一下，红着脸说：“校长，我还没考虑过个人问题呢，再说了，我父母也不想让我在农村找对象，想让我通过招工进城工作……”听了我的话，刘校长笑了笑，没再说旁的。

回到知青点，我想了想，刘校长突然给我介绍对象，应该是张大刚老师托的刘校长，我已经明确对他表示过，我不想扎根农村一辈子，可他对我还是不死心。

第二天早上来到学校，我刚想对张大刚老师再次表明我的态度，张老师突然塞给我一张纸条，转身就去了教室。我打开纸条一看，只见上面写着：王老师，我是真心喜欢你，我想和你一起生活一辈子，不知你愿意不愿意。

那天下午放学后，我在校门口等张大刚出来，就和他一起往回走。路上，我笑着对张大刚老师说：“张老师，实在不好意思，咱俩的事情我跟我父母说过了，他们不同意我在农村恋爱结婚，我也很想进城工作，咱俩不可能在一起了，请你谅解。”

听我再次表明了态度，张老师也没说什么，默默地回家去了。

过了没几天，李桂荣老师突然对我说，她说她嫂子给他介绍了一个对象，是刘庄大队的赤脚医生，她说那人个头不高，她没看上。我就试探着问她：“李老师，你看张大刚老师怎么样？我觉得他人不错，长相也好。“你俩不是……”李老师欲言又止。

我赶忙笑着说：“我父母还是希望我以后回天津，不想让我在这恋爱结婚。你也看到了，我们天津来的知青都在陆续招工进城，我也不想一辈子留在农村。”“张老师确实不错，不知他是怎么想的。这事我还得问问我父母，看他们有没有意见。”李桂荣老师红着脸说。

我觉得这事有门，就把张大刚写给我的那张纸条改写了一下，把王老师的“王”字用橡皮擦了一下，改成了李老师。趁李老师给学生上课的时间，我把改好的纸条偷偷放在了李老师的办公桌上。

那天下午放学后，我观察了一下李老师，李老师的表情明显有些不自然。我也开始有点后悔，后悔不该移花接木偷梁换柱，万一张大刚老师没有这个意思，那该咋办啊。看张大刚老师一个人走出了校园，我赶忙追上去，一个劲夸李老师人品好，长相也漂亮，张大刚老师也说李老师确实不错，就是有点心气高，想找城里的对象。

听张大刚老师这样说，我心里总算踏实了一些。

过了没几天，我看到了张老师和李老师走在一起的情景，两个人有说有笑，感觉挺亲密的。

1973年秋后，就在我办理好招工手续准备离开井头大队时，张大刚老师突然来到了知青点，他把一包糖块递给我说：“王老师，谢谢你为我俩牵线搭桥，我和李桂荣定亲了，请你吃喜糖。”

招工进城后，我在印染厂工作了四年多，恢复高考的第一年，我考上了邯郸师范学校。去学校报到的时候，我意外看到了张大刚老师，原来他也考上了邯郸师范，我俩成了同校同学，只是不在一个班级。

两年后，我被分配在县里的一所中学任教，张大刚老师又回到了代召公社，在公社联办中学任教。

到了1983年春天，我才调回天津，在河东区的一所中学任教。那年秋天，年过三十的我和一名同校的老师结为了夫妻。婚后的生活很和谐也很幸福，只是我一想到第二故乡的张大刚老师，心里就有一种莫名其妙的忧伤和惆怅。

时间过得好快，似乎就在转眼间，我已经离开邯郸四十年了。回到天津后，我再也没去过我当年插队落户的第二故乡，期间也有过回第二故乡看看的打算，可一直也没成行。

邯郸地区知青代表合影

第二故乡的乡亲们，你们都好吧？张大刚老师和李老师也都好吧，我挺想念你们的，不知你们是否还记得我。心里充满了思念，到底要不要回去看看，我一直在纠结。

作者：草根作家（讲述人：王晓老师）