你好,我是大彤小熠的妈妈。
昨天看到一个朋友的朋友圈,内容是:教育孩子的路漫漫。苦口婆心说了一个多小时,老母亲真的说累了。也不懂我小时候有没有为了做作业这种小事让我妈对我语重心长一个多小时的时候,完全不记得。可怜天下老母亲的心。我只能往好处想,我今天又忍住了没有动手打他,我真是越来越进步了。
朋友的儿子上四年级,为写作业从一年级开始就被她揍了不少。这到了高年级后,她发现揍已经不管用了。
要正确陪娃写作业,那么首先就不能走偏,一定要绕开这8大坑。
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01
无效的“打骂吼”
为什么用“打骂吼”没有效果呢?
主要是因为这种方法违背了教育的基本规律和孩子的心理发展特点。
第一,写作业是一个需要孩子主动思考和努力的过程,有一种本能叫“战斗逃跑反应”。而“打骂吼”会让孩子感到恐惧和压力。
当孩子一害怕,就会激发他身体中的一个“战斗逃跑反应”。从而抑制了他的学习积极性和创造力。
在这种氛围下,孩子往往难以集中精力,甚至会对学习产生抵触情绪。
第二,每个孩子的学习方式和进度都是不同的。
有些孩子可能需要更多的时间和耐心来理解和掌握知识。而“打骂吼”只会让他们感到自己不够好,进一步打击了他的自信心和学习动力。
第三,家长的陪伴应该是以爱和引导为基础的。
通过“打骂吼”来强迫孩子写作业,不仅无法培养他的自律性和责任感,还会破坏亲子关系,让孩子感到被忽视和不尊重。因此,陪娃写作业,光靠“打骂吼”是达不到目标的,我们应该采用更加积极、正面的方法来帮助孩子完成作业。
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02
避免成为“甩手掌柜”
昨天说的双减中有一些不关注孩子学习的家长,问起来为什么对孩子没要求呀?这些家长美其名曰:现在孩子都太苦了,成绩好坏无所谓,孩子要拥有快乐的童年。
那么他的孩子真正快乐吗?你对孩子学习、作业不上心,孩子慢慢就会掉队,跟班上其他同学的水平有差距。
另外有些知识点孩子没学会,老师也会经常找孩子,孩子在学习上就会找不到自信,面对处于班级中等水平的成绩,孩子会有一种无力感和挫败感。
所以,家长不能借着“快乐教育”做一个甩手掌柜。一定要帮助孩子,孩子有困难,我们就去帮助他去克服困难。题目不会就帮他去学会。
只有孩子的学习能力和学习行为上有提升的时候,孩子才能够胜任学习。
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03
盯得太紧,影响主动性
孩子写作业时,如果家长过度盯梢,孩子写得慢就催促,有一丁点小问题就指责。这样反而会阻碍孩子主动性的形成。
随着孩子年龄的增长,家长的过度监督会变得越来越无效,甚至适得其反,让孩子更加依赖他人,缺乏自我管理能力。
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04
目标太高,导致挫败感
家长常常以别人家的孩子为标杆,期望自己的孩子也能达到同样的标准。
然而,每个孩子都有自己的成长节奏和能力上限。过高的期望会让孩子感到压力山大,即使他们努力了很多次也达不到目标,这会让孩子气馁、受挫,甚至对学习产生恐惧和厌倦。
在学习上找不到价值感和成就感的孩子,往往会选择逃避和放弃。
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05
不停地催促,强化不良行为
家长频繁的催促和唠叨,如“不要拖拉,快点!”等,往往只会适得其反。这样的碎碎念不仅不能帮助孩子改掉坏习惯,反而会强化孩子的不良行为。
孩子会更加关注自己做不好的地方,从而陷入恶性循环,变得越来越拖拉。
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06
唠叨一百遍,适得其反
过度的唠叨和说教不仅不能达到预期的教育效果,反而会引起孩子的反感和抵触。
家长应该学会适度放手,给孩子足够的空间和时间去自我探索和成长。通过鼓励和引导,激发孩子的内在动力,让他们更加自主地学习和进步。
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07
说不合适的话,伤害孩子
在与孩子沟通时,家长要注意言辞的恰当性。避免使用过于严厉或伤人的话语。
比如,你怎么这么笨呀?连个10以内加减法都不会,世界上估计都没有你这么笨的孩子了。
这些话是对孩子的人身攻击,伤害了孩子的自尊心和自信心。家长应该用温和、鼓励的语气与孩子交流,让孩子感受到家长的关爱和支持。
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08
做不合适的事,干扰孩子
家长在陪伴孩子写作业时,要避免做一些不合适的事情。
比如,有的家长喜欢在孩子旁边吃瓜子、玩手机,这些行为不仅会分散孩子的注意力,还会让孩子觉得家长不重视他们的学习。孩子可能会想:“爸爸妈妈都在玩手机,我为什么要这么认真写作业呢?”
因此,家长在陪伴孩子写作业时,应该保持专注和耐心,为孩子营造一个良好的学习环境。可以在一旁看书、工作或者做一些与孩子学习相关的事情,以身作则,为孩子树立榜样。
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写在最后:
陪娃写作业是一项长期而艰巨的任务,但只要我们能够避开这些“坑”,用正确的方式陪伴孩子成长,就一定能够培养出独立、自信、热爱学习的孩子。
让我们一起努力,为孩子的未来加油助力!