“厚”：增加

“德”：能力

“载”：匹配

“物”：成就

我是讲孩子教育的，我把这四个字翻译到教育上来，让大家能够更好地运用，去培养未来社会的高级人才。

共识教育下，绝大部分父母唯分数论，只看重成绩以高考为终极目标，如果在几十年以前有可行性，但是未来就不行了，甚至都不用到未来，现在已经无法通过高考来改变命运。简单点说就是不包分配了。

虽然说考上清北，也能找一个好些的工作，但也不是绝对的，最后还得看个人的能力，另外，像这种头部的学校，大部分孩子都上不了的。另外头部学校的本质并不是说学校造就了高端人才，而只是这些更聪明、更优秀的孩子造就了学校，或者是说相互作用。

总之一个能力不强的孩子，即便去了清北，也无法适应激烈的竞争和快速变化的社会节奏。

只有综合能力强的孩子，才可以适应未来的社会，与AI合作共赢，创造自己美好的人生，综合能力就是智商、情商、天赋、心力这几个重要能力的混合。

一个孩子如果能力强，有心力持续做事，做出成绩拿到结果，各方面就都平衡了，这就叫厚德载物，并不是说让你养一个道德品质高的孩子，而是说培养孩子的真本领。

为什么父母痛苦？发愁孩子的成绩，抱怨孩子是白眼狼，因为总在最世俗的范围内打转，看不到更广泛的场景。说井底之蛙不好听，换一种说法就是没有全景视角，以偏概全，只盯着分数，只盯着孩子的缺点。

什么叫出世之心？就是把格局放大，眼光放远，俯视孩子及其教育，要看到全景，不要受周围的人影响，也不要唯分数论，只有这样才可以从根本上解决焦虑、亲子矛盾这一系列的问题。

有了全景视角，俯视教育，就得务实，也就是实操，去搞教育。所谓的搞教育，不是用嘴巴说教，打骂孩子，控制孩子，而是真真实实的帮助孩子解决真实的问题。

比如孩子在学校惹了麻烦，那么帮助他，在孩子要求的情况下，去帮助孩子适当地解决问题，不过度解决也不推卸责任，做到合适。还有发现天赋，培养。

另外一个做事的原则就是，少做事，少指挥，不要瞎操心，也不要担心没有发生的事，真正需要解决的问题都很少，把浮躁的心舒缓下来，就是对孩子做得最好的事情。

培养孩子是为了让他成才，不是为了让他打螺丝，也不是为了让他失业，未来唯一的出路是做超级个体。超级个体就是综合能力强的人，有智慧、有情商、有心力、有好奇心这种综合的能力。

超级个体不可能是大部分，只能是极少部分，剩下的孩子物质生活是比现在容易，也就是说都能有口饭吃，但不能追求高质量。少数的超级个体可以把所有的人都养着。

养成超级个体，还是等着超级个体来养，完全取决于父母现在的选择。

如何养出超级个体？那就是我现在倡导的顺应教育——顺是顺着孩子的思想，应是回应孩子的需求，同时戒控制、戒打骂，让孩子内在精神生命成长。

结语

品德高尚并不能成为高级人才，只有综合能力强的超级个体才可以。少数的超级个体会把其他的人都养着。想要培养超级个体的父母，现在就要学习我的顺应教育，得到全景视角，也就是用出世之心做入世之事，该戒的戒，该学的学。

只渡有缘的父母~