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期末考完试，要开始放寒假了，这是双减以后的第一个寒假，该如何学习，怎么为新学期做好准备，如何根据期末考试的情况，家长了解孩子的语文学习，这都是摆在家长眼前的问题。对于低年级的学生，没有期末考试，家长该如何掌握孩子的学习情况？对于中高年级的学生，期末考试结束后，没有排名，甚至有的学校，连分数也不会向家长公布，用优良来总结孩子在本学期的语文学习。家长们遇到这种情况，如何去了解孩子在本学期的学习能力呢？分数虽然不能完全衡量语文学习的目标是否达成，但成绩是最好的参考，简单明了又直接，家长需要做好一件事：加上一节语文课。
有的家长说，这节语文课应该老师上，像开家长会一样，老师在课堂上一一解读学生在本学期的学习情况，并给出家长的辅导建议和寒假学习的目标，让家长可以找到清晰的辅导方向。作为语文老师，我想说其实这是没用的，老师给出家长清晰的辅导意见，家长是很难最终落地执行的，因为寒假是一个特殊的假期，关系着我们的传统佳节，寒假计划做得再漂亮，没有执行结果，这个寒假就等于是浪费时间。对于小学高年级的同学，面临小升初，寒假是宝贵的学习时间。对于期末考试，加上一节语文课，我们都讲些什么内容呢？如何给家长一些辅导和反馈的经验，小岛老师想从语文期末复习总结的角度，给家长分享一下，如何才能完全掌握孩子的学习情况，寒假我们可以做哪些语文辅导。
1、加上一节语文课，都讲什么
家长加上一节语文课，都讲什么？在哪上？怎么上？这是家长最关心的问题，有的家长会说，我完全不了解孩子的语文学习，家长又不是老师，这不是为难家长吗？加上一节语文课，是希望家长能够在期末考试结束后，给孩子来一次语文学习的复盘，从考试到寒假学习计划，我们要让孩子清楚，本学期都学习了什么，还有哪些不足，考试卷上的丢分都是怎么丢的，孩子的语文学习能力水平是什么样？这些问题不是单从一节课，一个分数就能得到的答案。家长在这一节课里，可以找一个轻松的环境和孩子对话上课，让孩子养成期末考完试学会总结的习惯。家长可以列出一节课的内容，让孩子自由选择3个内容，比如分析试卷、找错误、肯定自己找优点、给家长辅导提建议等等。
这样的对话内容，能够瞬间抓住孩子，引导他们学会从什么角度来总结自己的期末考试。语文成绩没考好的家长，不要急着去分析试卷，而是先站在孩子这边，安抚和指导。成绩不好很正常，家长先反思，然后和孩子一起复盘原因。这一节语文课的主题是本学期都学习了什么，考试的考点是不是全部掌握了？以及语文试卷上，有哪些题是不该错的。家长能弄清这3件事，这节语文课就是一次高水平高质量的期末总结。家长也能从和孩子的对话中，掌握孩子在本学期的语文学习情况。
2、家长如何利用寒假，解决孩子在学习中遇到的问题
掌握了学习情况，接下来我们的课后练习就是寒假的计划。家长如何利用寒假，解决孩子在学习中遇到的问题，就相当于是辅导孩子写好课后的作业。不管孩子考的分数如何，我们都应该给孩子自我总结的机会，让孩子说一说，你对本学期的期末考试分数是否满意？我们的学习目标是否达成？你能认识到自己在语文学习中还有哪些不足的地方，如果找不出来，家长就来告诉孩子，让孩子判断是不是这样。找到不足的地方，就能让孩子直面学习中的问题，思考解决的方法。思考不出来的，家长也可以直接给孩子指导，在寒假期间，帮助孩子在练习和积累中，一一解决上学期遗留的问题。
比如，我们高年级学生的家长，可以从期末考试卷中，看出孩子在基础知识点的掌握、审题能力、写作速度上的问题，家长给出解决方案，在寒假利用假期去重新温故知新，练习审题，不管是课后问题，还是试卷上的问题，都需要在寒假期间解决好。同时，可以找一些相关的练习题，去提高自己的审题能力，画出题目要求中的关键词。尤其是作文练习，每个单元的习作练习页上的写作要求，再进行关键词的划分，彻底弄清楚本学期学过的8个写作训练目标，参考自己写过的作文范文，在寒假做好写作练习计划，可以把自己本不擅长的知识点，再进行重写，按照老师的要求，重新写一篇作文。毕竟寒假的时间，我们还可以通过写作来练习观察力。
3、寒假语文学习的重点
对于小学生来说，寒假语文的学习重点，必然是阅读的积累。家长可以不用帮孩子辅导预习新课文，但是阅读是和寒假分不开的学习环节。家长很喜欢问老师，到底孩子能阅读什么内容？恨不得老师要拿着书单带着家长，一本一本挑选。寒假阅读从兴趣培养开始，有了大量的休息时间，用来看书，是对语文学习最好的总结。家长可以让孩子自由选择阅读物，在平时没有时间读的课外书，漫画书，都可以让孩子进行阅读的积累。
看书不是寒假的学习任务，而是我们需要在寒假做好的学习准备。加上的一节语文课，就是希望家长能让孩子通过对话的形式，明确自己的语文学习目标，培养良好的学习习惯和态度，提高语文学习的主动性。关于期末考完试，家长加上的一节语文课，大家都能明白课堂重点吗？你知道该和孩子说什么吗？欢迎留言或评论。
