百年来红学已经被假冒伪劣解说侵蚀了根基，由于本体论，认识论，方法论的根本性错误，红学初始理论观点的错误，由于连朝代都没有读懂的所谓的红学家的误读误导，历史上的几乎所有红学及其副产品都是反红楼梦的:

包括曹学在内所有的考证派红学都是错的，都是反红楼梦的；

包括影射论在内的所有的索隐派红学都是错的，都是反红楼梦的；

大部分题咏派及其他学派也是违反红楼梦精神的；

包括高鹗续书在内所有的红楼梦续书都是错的，都是反红楼梦的；

所有的红楼梦影视剧和舞台剧都是短斤少两和狗尾续貂，都是反红楼梦的；

所有的红楼梦外文翻译文本都是反红楼梦的；

几乎所有的看起来有模有样的红楼梦研讨会讨论的都是伪红学；

几乎所有的红楼梦作者身世的解读都是错的，都是反红楼梦的。

当今的红学世界是伪曹学泛滥的世界，伪曹学泛滥的恶果是它自动产生了反叛者，那就是伪红学家早已经看不上包衣奴才家族，他们把红楼梦的奴才作者的地位无限拔高，提到了满清帝王的高度，于是乎满清帝王就是贾宝玉的原型，明清帝王书写红楼梦的观点应运而生。

其实熟悉明清小说创作的专业人士基本上都知道，第一曹雪芹不可能是作者的真实姓名。第二红楼梦绝对不是帝王写的，连一般的贵族都绝不写小说。从小说诞生一直到封建王朝的灭亡，帝王从来不写小说，那千年来的小说家地位是很低的，熟读经史，诗词歌赋才是文人墨客出身的帝王的雅事，而小说家常被归为市井闲谈者一流，不但登不得大雅之堂，而且帝王如果不是有人推荐，那些市井小说他们连看都不看。打一个不恰当的比方，如果一个帝王热衷于写小说就好比帝王把给他刷马桶的太监支开，亲自刷马桶并以此为乐。

简单说说帝王的输入教育和输出活动，中国古代帝王教育的成熟期是在北宋,因此,本文特以“北宋帝王教育”为主题即作为研究中国古代帝王教育的样本和对象。就研究目的而言,本文立足于范祖禹《帝学》文本以及古典政治哲学视角来研究北宋帝王教育,致力于从原因、方式、目的、内容这几个方面对北宋帝王教育进行系统说明,进而回答“帝王何以成为受教者”以及“如何教育帝王”这两个基本问题。

经筵是为皇帝讲经说史而特设的御前讲座，而经筵讲史则是对古代帝王进行历史教育的重要途径和方式，属于中国古代帝王教育的一种表现形式。明代是经筵制度发展的鼎盛时期，明代经筵讲史主要包括历史知识的传授、历史经验的借鉴以及史学思想的传承三大部分，而其中历史知识的传授主要包括四书五经中的历史知识和传统史书中历史知识的传授，而对历史经验的吸收与借鉴也主要集中在圣王君德培养和治国之道的借鉴。

红楼梦里的那位先王就是万历皇帝，他刚刚登基的时候只有十岁，为了能够培养好这位大明王朝的继承人，张居正联合吕调阳和马自强等人，不惜花费大力气为其编著了一本书--《帝鉴图说》。它是一本专门针对皇帝的教育类书籍，书籍中存在许多帝王驭人之术，同样也分为“可法者”与“为戒者”。《帝鉴图说》就是帝王驾驭的一个缩影，它通过一课一个历史故事配有生动的图像和可读性的文字讨论帝国遇到并从历史引申到现实的一些问题，在行君臣之理的同时具有尊师重教的教学氛围。张居正与编者们按照历史故事的先后顺序，记录了历代帝王的行径，并将其逐条讲给小皇帝听，使其明白做皇帝的道理。

古代皇帝的业余时间活动非常丰富，并且往往与他们的兴趣爱好、政治需求和文化修养有关。以下是一些常见的活动：

读书学习：许多皇帝会在业余时间阅读经典文献，学习治国之道和历史经验。

书法绘画：书法和绘画是古代文人雅士常见的修养方式，皇帝们也常通过这些艺术形式来陶冶情操。

音乐：古代皇帝可能会演奏乐器或欣赏音乐，宫廷中常有专门的乐队和乐师。

狩猎：狩猎是古代皇帝展示勇武和享受户外活动的方式之一。

诗词创作：许多皇帝喜爱文学创作，会自己写诗或与文人交流诗词。

宗教活动：一些皇帝信奉特定的宗教，可能会在业余时间进行宗教仪式或修行。

宫廷娱乐：宫廷中常有各种娱乐活动，如戏剧、舞蹈、杂技等。

接见使节：皇帝有时会在业余时间接见外国使节，了解外部世界的情况。

园林游览：皇帝们可能会在御花园或皇家园林中散步，享受自然之美。

体育锻炼：一些皇帝注重身体锻炼，可能会练习武术或进行其他体育活动。

收藏鉴赏：皇帝们可能会收藏古董、艺术品，并在业余时间进行鉴赏。

政治谋略：即使在业余时间，皇帝也可能在思考国家大事，与亲信谋划政治策略。

翻遍了从古到今的无数帝王的传记，从来没有一个帝王写小说，在他们感兴趣的活动里，由于每位皇帝的个性和兴趣不同，那些业余活动也会有所差异。例如，唐太宗李世民喜爱书法，宋徽宗赵佶则以书画见长，而乾隆皇帝则是著名的诗词爱好者和文物收藏家。即使大明王朝的帝王兴趣怪异一些，有的喜欢木匠，有的喜欢当大将军，有的喜欢开市场做买卖，但是没有一个帝王喜欢写小说。

注:本文参考部分专业文献。