志愿军一位36岁师长，于朝鲜战场英勇捐躯，至死未竟其志。
世人知抗美援朝有黄继光等英雄，却少知36岁师长收复平壤、横城战役立功。1952年春，他前线指挥时牺牲。14岁投身革命，22年军旅成师长，其未了心愿何解？
一、少年投身军旅：自革命老区启程，他踏上征程，成为一名坚定的红军战士，肩负起历史的使命与责任。
江西为革命老区人所共知，吉水县则少有人晓其曾育一14岁参军少年将领。1930年春，罗春生背母制布袋，悄然随红军离吉水县城外小村庄。
吉水当时，家家有亲人投身革命。罗春生的堂兄罗石生为当地游击队队长。一晚，罗石生率队经村，见罗春生在田间放牛。罗春生热切望向红军，恳求堂兄带他参战。
罗石生对瘦小的堂弟说：“你年幼，先归家读书。”罗春生坚持要去，称自己虽小但识路，可为同志们引路与送信。经堂哥推荐，罗春生成为了红军通信员。
1931年初，罗春生首战于吉水城北遭遇战，负责传递军情。敌弹呼啸，他毫无惧意，弯腰穿梭战场，准确传达连长命令至各战斗小组。
红军老战士回忆，小通信员年纪虽小但胆大。第四次反“围剿”时，罗春生冒弹雨，以草帽装水送伤员。虽草帽被子弹穿洞，水仍完整送达伤员手中。
第五次反“围剿”开始后，罗春生成长为战斗小组长。某战中，他率小组凭地形架机枪，成功阻击国民党部队。此役后，上级对这位年轻组长高度认可。
1934年秋，中央红军启程长征，罗春生所在部队同行，历经两万五千里。途中，他肩挑百斤重担翻山越岭。过草地时，他带战友挖野菜、找草根，终率全班安全穿越。
穿越草地后，罗春生遇军旅生涯首位伯乐。红一方面军某团政委张震，战后总结会上特表扬这位年轻班长，赞其作战智慧勇敢。自此，罗春生受上级重点培养。
二、战功显著：由边区保卫者蜕变而成东北解放的中坚力量，其英勇事迹彰显从守护一方到解放全境的辉煌历程。
1937年，罗春生任陕甘宁边区留守兵团副营长，负责守卫数万平方公里的中共大本营，该区域屡遭日军扫荡，其部队肩负保卫边区的关键任务。
日军突袭延安外围时，罗春生部署战术：一梯队山顶设工事引敌，二梯队林间埋伏，三梯队绕至敌后。日军攻顶时，三梯队合围，致日军中队重创。
1938年冬，日军大举“扫荡”陕北。一部队欲从米脂突入边区。罗春生在山口设伏，令战士挖雪壕覆白布伪装。日军入圈后，红军突袭，歼其一队。此雪地伪装术后被边区部队广用。
1940年，日军进犯陕甘宁边区。罗春生作为留守兵团重要指挥官，依据地形提出“游击防御”战术：敌进时分散隐蔽，敌补给线拉长时集中袭击。此战术使日军多次“扫荡”未果。
1945年抗战胜利，罗春生被调至东北任通化军分区参谋长，开启解放东北之旅。通化地区地形复杂，为战略要地，他依托山多路险，指挥部队围追堵截国民党军。
在一次重要战役里，国民党军计划自通化南撤。罗春生预判敌军突围路径，于多处要道布防。国民党军果走一路，经激战，该突围部队终被全部歼灭。
1947年，罗春生任辽东军区独立一师副师长，于辽沈战役中指挥部队截断国民党军退路。夜行遇大雾，他令战士背包绑白布，既保视野又隐蔽，确保任务顺利完成。
解放东北后，罗春生部队参与平津战役，攻打天津时他率部主攻。他采用步炮协同战术，炮兵精确打击敌工事，步兵迅速突进，此法减少了伤亡，提升了攻坚效率。
三、赴朝作战：34岁师长率领部队，毅然跨过鸭绿江，踏上征途。
1950年10月，罗春生以中国人民志愿军第139师师长身份接获赴朝命令。该师解放战争中表现卓越，号称“钢铁之师”。战前，部队全面筹备，包括武器与后勤，均细致规划。
10月19日深夜，罗春生率139师先头部队于安东偏僻渡口秘密渡鸭绿江。部队实施灯火管制防敌机，战士以绳相连摸黑前行，依江岸预设标记，渡江行动圆满成功。
入朝后，139师首要难题为隐蔽行军。鉴于美军空中优势，罗春生令部队昼伏夜行，各连配备伪装网，遇敌机即隐蔽。此策略保障了部队安全南进。
11月初，139师参与温井战斗。美军设多道防线，火力强大。罗春生采用“化整为零”战术，分队多向渗透美军防线，打乱其部署，实现以少胜多。
在第二次战役中，139师负责截断美军退路。12月初，罗春生得悉美军装甲部队北撤情报，随即调整策略，于山谷设伏，埋雷并部署反坦克火力。美军入伏后，志愿军猛攻，缴获众多军用物资。
1951年初，第三次战役开始。139师在横城遇美军加强营激烈抵抗，敌军地形占优，火力强劲。罗春生采用“敲首锤腹”战术，一营正面牵制，主力侧翼迂回断敌退路，战斗持续一天一夜，全歼美军营。
横城以北战役中，罗春生采用“暗堡战术”，令部队在阵地前沿建造地下工事，各暗堡间可相互支援。美军坦克经过时，志愿军即从暗堡出击，用爆破筒摧毁坦克，令美军损失惨重。
1952年春，金化以北，志愿军与美军激战。3月某日，罗春生在前线制定作战计划时，遭美军战机轰炸，指挥所被毁，师长牺牲。其作战图上，仍标记着下一步进攻路线。
四、未了心愿：这位朴素的将军，心怀家国，其深情厚意，尽显于对国家的忠诚与对家庭的关爱之中，令人动容。
1951年冬，罗春生在前线获知侄子罗毅刚考入军校。他随即回信，透露自己从军22年的愿望：战后回老家建学校，助更多孩子接受教育。
罗春生的教育愿望植根于童年。1916年，他生于江西吉水县贫苦农家。因村中无校，村民集资请老先生在祠堂授课。他仅读两年私塾便因贫困辍学，这段经历让他持续关注家乡教育。
1950年春，出征朝鲜前夕，罗春生返乡。见孩童仍在破旧祠堂上课，他即出部分工资，让堂兄罗石生购材建校。他打算战后归来即开工。
罗春生在前线指挥作战之余，于笔记本上绘制学校设计图：6间教室，1间图书室，附带小操场。图纸上特别标明教室窗户需宽敞，以利孩子们远眺。
1951年秋，罗春生接堂兄信，悉木材备妥，老木匠已受邀设计校舍。待其战后归来即动工。他回信表示，开春将遣人送缝纫机回乡变卖，以购置学校所需物品。
志愿军干部罗春生生活简朴，警卫员忆其行李仅一布包，含换洗衣物及日用品。他常将部分工资寄回家，积攒以建学校。
1952年2月，罗春生致信家中，计划春后派员取回部队存款交予堂兄筹办学校，并强调新校首批招生需含村里贫困孩子，学费由他工资支付。
这封信是罗春生给家人的绝笔。1952年3月，他于金化前线牺牲。战士们整理遗物时，在其笔记本中发现学校设计图，背面写着：先建六间教室，再扩建，誓让村里孩子都能上学。
堂兄罗石生闻噩耗，携村民以罗春生遗资建小学于村口，门楣刻“春生小学”以缅怀捐躯将军。该校今仍立于吉水县山村，见证将军未了心愿。
五、精神长存：后人追思一位军事家的崇高风范，铭记其不朽事迹与卓越品质。
1952年4月，罗春生遗物回国，含一本布面笔记本，记录其对战术的思考，详析山地战、夜间行军及伏击战等特点。这些心得被编为教材，在军校教学中起重要作用。
1953年，志愿军总部选定金化战役为教学案例，该战役由罗春生指挥。其提出的“暗堡战术”与“游击防御”等策略，被视为装备劣势下的有效应对，尤其在山地战中，充分利用地形，有效保护部队。
1955年，罗春生旧部整理战史资料，发现1938年雪地伏击战笔记，详述战场选择、兵力部署及战术运用。该笔记后被军事院校收录，成为游击战术研究的重要资料。
1960年，金化阵地上，志愿军为罗春生立碑，铭刻其英勇指挥及与战士同甘共苦的事迹。老战士忆述，罗春生从不索特殊伙食，行军时常与战士席地共眠。
1965年，江西吉水县扩建罗春生生前规划的学校为完全小学，并设陈列室收藏其遗物：设计图笔记本、旧钢笔及家书。每学期开学，学校组织参观，让学生了解这位将军的事迹。
1975年，军事科学院研究人员整理抗战史料时，发现罗春生在陕甘宁边区时的战术文章，总结游击战经验并提出“以运制胜”思想，后被编入《抗日战争战例选编》，成为重要研究史料。
1985年，罗春生家乡竖立其铜像，底座铭刻其延安时期语录：“打仗需智取，力求最小代价获最大胜。”此语被当地军分区采纳为军训指导原则。
1995年，志愿军老战士重回金化战场祭奠牺牲战友，发现罗春生牺牲处附近百姓种了松树，树下常有鲜花。询问后得知，此乃当地群众自发纪念行为。
2005年，军事博物馆获赠罗春生在朝鲜战争时使用的军用地图袋，内含手绘地图，标记敌军阵地、地形及进攻路线，为志愿军作战史研究提供了宝贵资料。
2015年，春生小学学生编纂校史手册，记录罗春生建校遗愿及学校70年发展。该校自1951年创建，已育数千学子，众多毕业生考入军校，继承先辈志向，献身国防。
