在教育孩子上，我喜欢摆事实，讲道理。在孩子小的时候，这种方式还是很管用的。但是，随着孩子渐渐长大，有了自己的想法，自己的逻辑，什么道理在他面前都不堪一击。面对孩子反抗的挫败感，作为家长，懂得都懂，谁家还没有一个叛逆的娃啊。叛逆的孩子每分每秒给你的火力攻击，没有一个强大的心脏，真的是无福消受啊。你说他一句，他有一连串的反驳等着你。

发生冲突最多的是在学习时间的安排上。

约定好每天拿出半个小时来学习英语。但就是这短短的半个小时，几乎没有主动学习的时候。每天的理由和借口都是不一样的。不是时间不够，就是作业太多，要不然就是等一会儿，等一会儿，运用炉火纯青的拖延战术。我不可能时刻盯着学习这件事，最后就是在我的健忘中不了了之。

周六的时候，难得有空闲的时间，学习英语还是要提上日程。于是，打开电脑，开始让孩子学习英语。也就半个小时的学习时间吧。遇到有些复杂的句式，我就暂停，给孩子条分缕析的拆开来讲解，我觉得这种方式挺好的，举一反三，可以给孩子拓展更多的相关知识。我沉浸式的讲解，就这样，半个小时的视频内容越讲越多。刚开始孩子还坐得住，后来就开始各种的小动作。心在曹营身在汉。我看孩子不认真的样子，一个又一个的眼神警示。

到最后，孩子看着遥遥无期的时间，眼泪刷刷地掉下来。我不解地问：“为什么哭呢”？孩子的情绪在那一刻如火山爆发：“半个小时的视频你都讲了一个小时了，还没有讲完”。

我愣住了。沉浸式的讲解，原想给孩子更多的知识滋养，在孩子这里却是无比的煎熬。你给的却不是他想要的。是非对错，如何评说？

由他去吧？似乎又不甘心。因为现实总会狠狠地打脸。

一旦碰到不会的单词，一个接一个的问。但是从来不把功夫下在平时。书到用时方恨少。我只能用这句话来自证一个又一个的万事成蹉跎的明天。

周末，又要拿起手机，说要玩十分钟。我反问道：每天二十分钟，早起你已经玩了二十分钟了，为什么还要玩呢？那你看书的时候怎么不多看一秒钟呢？那可是锱铢必较啊。儿子听后涨红了脸，但还是据理力争，那为什么我说你的时候，你不听呢？

我为什么要听呢？我大脑也开始飞速旋转。

我学习的时候，你学习了吗？说的儿子无话可说了，气鼓鼓的愣在那里。

每一次的劝说都会是不欢而散，每一次的苦口婆心，都改变不了孩子在学习上的懒惰，每一次的努力都改变不了现实的骨感。我想让孩子懂得天道酬勤的道理，我想让孩子体会厚积薄发的力量，我想让孩子懂得千里之行始于足下。这一切看起来都是那么一厢情愿。

在教育孩子上，或许应该多一份释然。反其道而行或许是一个不错的选择。

有些南墙是要自己去碰的，讲多少道理都没有用。只有自己醒悟的那一刻，比任何大道理都更加明了。