乐观是一种生活态度，即无论在什么情境下，尤其是遇到挫折、困难、压力等逆境时，能够保持一种积极向上的心态，相信阴霾总会过去、阳光总会重来。乐观的人，凡事朝着好的方面着想，化压力为动力，坚信自己能够克服障碍。久而久之，凭借努力、自信与能力的共同推进，事态会发展得越来越好。反之，悲观的人则怨天尤人，被一种消极的情绪笼罩着，觉得自己没有能力克服困难。其实，对于孩子来说同样如此。

1.允许孩子犯错

莉莉吃饭时一点都不安分，一会儿将碗推过去，一会儿将碗拿过来。在反复推来推去的过程中，小碗从桌子上掉在地上摔碎了。

在上述案例中，莉莉吃饭时将小碗打碎了，不少爸爸妈妈觉得莉莉犯了错，应严厉地批评他。其实，妈妈不妨冷静地和孩子交谈：“小碗怎么打碎了？”以此引导孩子，让孩子慢慢清楚自己错在哪里，以后吃饭时应注意什么。

孩子成长的过程就是不断尝试错误、分析错误、改正错误的过程。年幼的他们自律性较差，许多行为标准还未建立，因此难免犯错。成人应允许孩子犯错，给予孩子犯错的机会。许多父母在面对孩子犯错时，或是生气很激动，大声呵斥、怒不可遏；或者不予理睬，甚至纵容孩子犯错。那么，成人如何对待孩子犯错才是合适的呢？爸爸妈妈不妨保持冷静，不要急于批评，而是和孩子一起分析错误，讲清道理并明确规则。然后，再指出如果能怎样做就更好了，最后再给点儿以后改进的小窍门。

父母的目的是要建设，而不是否定。一味地批评，只会让孩子觉得自己做什么都是错的，爸爸妈妈不喜欢自己。和孩子一起分析错误、改正错误，让孩子逐渐感受到爸爸妈妈的爱，体会到自己的能力。

按时让贝贝睡觉是让妈妈头疼的一件事情。已经快9点了，贝贝还吵着不肯睡觉，想要看电视。妈妈干脆把电视关了，可一转身贝贝又打开电视。

在日常生活中，经常能看到孩子该睡觉时不睡觉，该吃饭时不吃饭这一类现象。爸爸妈妈对于生活缺乏规律的孩子很是头疼。如果是在睡前，这个时候，妈妈不妨提前几分钟告诉孩子“快到睡觉时间了”， 陪伴着他、耐心等他停下来。还可以拿着他最喜欢的书，告诉他睡前故事时间到了，想要听故事的孩子自然会乖乖准备上床。这样一来，睡觉将会成为孩子很期待的一件事情。

其实，保持规律的生活，能够让孩子很清楚什么时候做什么事情，对于自己的生活有一定的把握和预期，能够保持良好的心态。当孩子对于下一活动有所知晓时，能够在活动之间做好准备，下一活动到来时也就自然而然地衔接上了。

1岁多的萌萌开始尝试自己吃饭，像模像样地用小勺子将碗里的米饭舀起来送到自己的小嘴里。可是，妈妈总觉得萌萌自己吃饭太慢了，太浪费时间了，总是迫不及待地将小勺子抢过来喂萌萌吃饭。

一两岁的孩子自我意识开始萌发，什么事情都想自己动手，自己吃饭、自己走路、自己洗手。孩子亲力亲为，在爸爸妈妈看来，也许“浪费”时间。然而，对于孩子来说，却是难得的体验、探索、交往的机会。

实际上，孩子有自己独特的不同于成人的生活节奏，成人要学会等待，让孩子按照自己的节奏生长，而不是揠苗助长。有时孩子看似在“浪费”时间，实际上则是孩子在以自己的节奏与方式探索、解决问题。相反，成人的包办替代却剥夺了孩子成长和发展的机会。通过自己探索解决问题，孩子也能够体会到自己的能力，从而更加自信、乐观。

小雨高兴地在小路上奔跑着，一不小心被石头绊倒了。小雨哇哇地哭了起来，并用小手拍打石头。妈妈将小雨扶起来，作出一个要打石头的动作：“谁让你把小雨绊倒了，我打你。”

曾有报道说，在国外，当孩子摔倒时，父母都是站在一边等待孩子自己站起来，然而许多中国的父母却习惯于立刻将孩子抱起来，安慰他。其实，当孩子摔倒时，爸爸妈妈不妨鼓励孩子勇敢地爬起来，用微笑来面对疼痛。譬如，妈妈可以对孩子说：“爸爸真勇敢，自己爬起来。”当孩子爬起来之后，亲亲孩子，抱抱孩子。

正如生活不可能一帆风顺，在哪里跌倒就在哪里爬起。作为成人，应让孩子体验到生活的各种滋味，并让他们学会承担责任，学会战胜苦难。酸、甜、苦、辣、咸都是生活的一个必不可少的组成部分。没有体验到苦，怎能珍惜乐的来之不易？生活是美好的，这种美好在某种程度上正源于其多彩，让孩子学会欣赏和感激生活，而不是抱怨和指责。高尔基曾说：“生活的美妙就在于它的丰富多彩，要使生活变得有趣，就不断地充实它。”

天天将图图好不容易搭成的高楼推倒了，图图伤心地哭起来了。妈妈见状说：“图图哭什么，男孩子不准哭，羞羞脸。”

在日常生活中，我们经常会遇到些成人看来芝麻绿豆般的小事，然而孩子却非常在乎。在上述案例中，图图经过很长时间用心搭建完成的高楼，对于他来说非常重要。因此，当天天将高楼推倒后，他难过得哭了。妈妈应理解孩子当时的心情，让孩子尽情宣泄情绪。妈妈可以摸摸图图的头，温柔地对他说：“孩子，怎么啦？”耐心地倾听孩子的诉说。还可以让天天和图图一起合作搭建新楼。这样，图图会破涕为笑，天天也对自己的行为负了责。孩子有什么事情都应该允许他表达出来，而不是憋在心里。当我们允许孩子以他自己的方式（只要不伤害到自己和他人）宣泄情绪后，孩子又会重新积极乐观地面对生活。