天地玄（元）黄，宇宙洪荒，

日月盈昃，辰宿列张……

在华夏文明的浩瀚长卷中。

这篇《千字文》描绘了宇宙的辽阔与自然的韵律，

自古便流传不息。

《千字文》由南北朝时期梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣编纂、一千个汉字组成的韵文（在隋唐之前，不押韵、不对仗的文字，被称为“笔”，而非“文”）。梁武帝（502—549年）命人从王羲之书法作品中选取1000个不重复汉字（简体中文版本剩下九百九十余个相异汉字），命员外散骑侍郎周兴嗣编纂成文。全文为四字句，对仗工整，条理清晰，文采斐然。

它是我国古代传统启蒙经典读物，和《三字经》、《百家姓》合称为“三百千”。

梁武帝萧衍为了教育子侄，令殷铁石从王羲之的书法作品中选取了一千个不同的字，但是这些字杂乱无章，难以学习。于是，他召周兴嗣将这些字编成有意义的韵文。

周兴嗣接受任务后，苦思冥想，最终创作出了这篇《千字文》。

《千字文》的来历体现了以下几个特点：

1. 文化传承：基于王羲之的书法作品，传承了书法艺术和文字文化。

2. 受命创作：周兴嗣受梁武帝之命进行编纂。

3. 精心构思：花费了大量的精力和时间，巧妙地将千字组合成有意义的韵文。

4.识字功能：包含常用汉字，有助于识字教育。

5. 韵律优美：行文押韵，富有节奏感。

6. 知识丰富：传播各种知识和文化。

7. 道德教育：宣扬传统美德和价值观念。

《千字文》展示了中国古代文化传承和创新的精神。涵盖了丰富的知识内容，包括天文、地理、历史、文化、道德等方面。如今，仍然具有一定的文化价值和教育意义，被广泛传颂和学习。