最近，参加了一个教育沙龙。

有位初三的妈妈说：“孩子现在压力特别大，早上6点半去学校，8点半回家还要写作业写到12点。”

出生被早教课包围，幼儿园就要上6、7个兴趣班，周末无缝衔接，寒暑假研学冲刺……

很多孩子的现状就是奔波在各大补习班之间，甚至吃饭都要在路上解决。

有网友笑称：“当代孩子的行程比CEO还满。”

有位母亲在采访时说的一句话，让很多鸡娃的家长感到共鸣：“我倾尽所有，孩子却像被抽干灵魂的提线木偶。”

如果我们对孩子的教育只有“填满”，孩子的童年只有无数的【提升模块】，那么我们可能正在扼杀孩子最珍贵的生命力。

比利时作家弗朗兹·海伦斯曾说：“人的植物性力量存在于童年之中，这种力量会影响我们的一生。”

而根据调查显示，小学阶段参加5个以上兴趣班的孩子，初中厌学机率高达43%。

被填满的日程，剥夺的不仅是孩子的自主能力，更是对自己人生的“编剧权”。

过度规划的人生，如同被剧透的电视剧，再精彩也失了惊喜，不如亲自观看。

教育就当如水墨画，适当留白，更显万千气象。

留白是唤醒孩子自驱力的秘钥，是自主性的孵化器。

父母这样做：

1、时间留白：每天给孩子预留30分钟的【空白时间】，让孩子自由安排，发呆也好，涂鸦也罢……

2、决策留白：给孩子一些决策能力，比如明天早餐吃什么，周末去哪玩……

填鸭式教育最大的问题在于，扼杀了孩子的思考力和想象力。

很多时候我们的孩子都是被安排着学这学那，而不是孩子自己对这个感兴趣。

很多时候，每个人天生就有自己的兴趣领域，未来不需要被设计一样的完美蓝图。

任何能出成绩的事，往往是因为自身的热爱，而不是外界压力。

越是一味强迫，一味填满，反而适得其反。

爱因斯坦说，我的相对论灵感，源于少年时躺在草地上看云朵的幻想。

剑桥大学保留的大片草坪，看似“无用”，却成为无数科学灵感的诞生地。

想象力不会是培训班里的商品，而是闲逛时偶遇的精灵。

父母这样做：

1、空间留白，接纳孩子的【秘密基地】，比如帐篷，纸箱城堡，桌角旮旯……

2、答案留白，不着急告诉孩子为什么天是蓝色的？多用启发式提问，鼓励孩子自己去探索和思考答案。

完美主义的家长，养不出有韧性的孩子。

当孩子考98分时，你问孩子，为什么没有考100分？

如果孩子总是处在一种不允许犯错的空间里，那根紧绷的弦迟早有一天会断。

因为他的人生从未有过容错空间，孩子又怎么学得会和失败和解。

每个人都会犯错，留白是给孩子成长的空间。

这样孩子在面对失败时，会想着怎么去解决问题，而不是觉得自己不行。

父母这样做：

1、容错留白：孩子犯错时，别着急指责，不要说：“我跟你说了多少遍，我早就提醒过你”，不妨问问孩子：“我们怎么解决现在出现的问题。”

2、情绪留白：孩子哭泣时，别着急制止，让孩子有宣泄情绪的空间，有释放情绪的时间。

教育的本质，不是把篮子填满，而是把灯点亮。

我们可以是孩子人生的观察员，但不能是导演。

我们可以是孩子人生的提问者，但不能是答题者。

我们给孩子创建安全网，但不是禁锢她的牢笼。

我们不用立刻替孩子解决所有问题。

也不用替孩子决定所有兴趣班。

傅雷在给儿子傅聪的信中写道：“真正的艺术，在于懂得何时停笔。”

我想，关于孩子的教育也是如此，那些看似【无用】的留白时光——可能是睡前的闲聊，雨后踩水坑的快乐，失败后被窝里留下的泪水……都是孩子最宝贵的财富。

我是棠妈，愿我们都能成为留白艺术家。

在孩子成长的路上，少一些色彩浓郁的焦虑，多一些信任的留白。

热爱可抵万难，孩子找到自己真正所热爱的事情才是最大的幸运。