虽然中国全民学英语是主流，但也经常看到有人反对学英语，说中国人再怎么努力也只能学成半吊子英语，啥用也没有。又说学英语占去太多时间，让中文没时间学好。也说英语跟中文的思维严重冲突，学了英语让中文水平变低。

持这些观点的人明显英语没学好。由于英语学不好就武断中文被拖累，是思维能力差的表现。这么差的思维能力，学不学英语，中文水平都不会高到哪里去。

中文，也叫汉语。汉语拼音、汉字、现代汉语、古代汉语，"汉语"比较常用。但中文跟中国人、中华文明、中文系、中西方这些概念捆绑，"中文"用得更广泛。缤纷英语主要用"中文"表达，必要时才用"汉语"。

实际上，中文水平正常而把英语稍微学通的人，会发现学英语的过程会让人对中文更敏感、表达能力更强。中文的经验积累又可以促进英语水平的提升。

1、语言就是思维

语言是思维的工具，也是思维的内容。思维能力越强，语言能力越好。如果本来思维能力差，或者只有低级的具象思维的人，语言水平终身都比较低，只能针对日常生活做流利沟通，稍微深入一点的抽象思考、归纳总结、论证分析就搞不定。只面对一件事可以应付得来，如果同时面对多件事或针对多个人，象主持人、教师、政客、律师那样，具象思维的人会觉得非常头痛，甚至崩溃到什么也说不出、想不了。

这样的人面对中文和英语两种严重冲突的思维体系，确实搞不定。比较好的选择是老老实实守着中文就算了。

2、儿童比成年人的思维能力弱

儿童的头脑可以同时建立多套语言思维体系，成年后就有可能精通多门语言。但这些语言在童年时代的水平都是很低的。如果是粤语和普通话，或者英语和德语，这些彼此区别不大的同源语言，儿童的头脑可以处理得很好，同步增涨为双母语。但如果是中文和英语这两种严重冲突的语言，儿童的头脑平衡不来，往往把使用多的那种变成第一母语，另一种则弱得多。

如果在中国环境里，不管学不学英语，儿童的中文都会自然成长到正常水平。如果在英美环境里，不管父母对中文有多少要求，儿童的英语都会变得跟其它英美孩子一样强大。干扰只能是强势对弱势，不是反过来。弱小的第二母语对强大的第一母语就象不存在一样，根本无法形成干扰。如果还没到母语水平而只是外语，那更是对母语没有丝毫干扰能力。

有些人在中文里毫无必要的夹杂些常用单词，并辩解说是由于出国几年而英语用习惯了而改不过来，这是扯淡。留学生都是高度熟练的中文母语，而英语普遍是假水平，少数人出国后有了点低低的真水平，即使用英语，也还是用中文来思考。怎么可能这点低水平的英语反而干扰高度熟练的中文母语？如果中文缺词而只能用单词那没问题，但明明简单常用的单词 get 、 hold 、 care 非要夹在中文里用，纯粹就是装逼而已。中文的帖子文章经常夹杂英语单词，就是在装逼

成年人的思维能力比儿童强很多。成年人可以同时兼容多种彼此冲突的观点，能容纳各种不同的人，有些人甚至能见人说人话、见鬼说鬼话。如果学习方法得当，能把中文和英语两套体系都运用得很熟练，成为双母语。高级翻译特别是同声传译员就是这种人才。

成年人正因为思维能力强大，如果学习冲突型外语，母语的干扰力更强，比儿童学得困难多了。但只要顺利突破了母语防火墙，成年人学外语就跟儿童一样了，还会因为思维能力强大而学得更快。

那些始终学不会英语的中国成年人，要么是在中国学校学的僵尸英语，要么头脑的思维能力只有儿童的水平。

3、学英语不会挤占太多学中文的时间

很多人认为花十年才学成半吊子的英语，耽误了学中文的时间，这是以中国学校的僵尸英语模式来推导的。实际上人类掌握一门语言的时间只要三四年﹣﹣是完全掌握到母语程度。中国学校的英语课犯了太多错误，而且不仅是英语耽误学习时间，学汉字、文言文同样挤占太多课时。还有普通话语音训练。以中国学校为标准来讨论值不值得学英语，会让人绝望的。

缤纷学员把英语学到能听懂英美剧很多台词、能应付简单工作生活的程度，只需要一两年。学到应用自如只需要三四年。这个时间比中国人学汉字的时间还少。

中国人普遍以为在学校里上语文课是在学中文，上课时间少了就不会说话了，却不知道中国人是在0-4岁自动学会了中文，且6岁达到了中文母语水平。上学所学的仅是文字、文学而不是语言，上了学可以提升到中小学生或大学生母语水平，不上学依然是文盲母语水平。你学不学英语，中文都已经是母语水平了，哪来的挤占？

中国人的中文水平，多数一般、少数良好，太多大学生的理解与表达能力跟小学生一样差，因为语文课可以学文字、增加词汇、写八股文，但不教怎么提高说话能力。中文水平好的人，主要是由于思维能力强、阅读量大，自己练出来的，上不上语文课或英语课都一样。

中国孩子从小学英语会导致中文母语学不好吗？

4、从英语发现中文太多缺陷

只会中文的人，经常犯些逻辑错误、含义理解错误的毛病，自己不觉得，还以为世界本来就是这样的。经常接触英语的人，通过英语这门成熟严谨含义丰富准确的语言，可以对比着发现中文太多缺陷。比如语法的随意、文字的复杂难学、词汇含义的古旧、吸纳外来语能力差、缺失很多概念甚至常用概念。英语中的女性泛尊称 Madam ，中文里根本没有这种概念，但生活中又经常需要，结果经常搞得很尴尬。 civilian 也是每次表达都变味。

一些中国人常自吹中文如何优秀，或者盲目否定中文，如果仅站在中文思维圈子很难反驳。但如果同时精通英语，就可以通过跟英语的对比把中文的问题分析得比较客观到位。缤纷英语的多篇中英对比的理论分析帖，比那些头脑简单盲目自吹或自贬的说法有理有据多了。

发现中文真正的缺陷、找到中文真正的优点，就可以针对性的改进，而不是某些头脑差的中国人瞎叫嚣汉字要拼音化、中国人别学英语、中文是世界上最优秀的语言什么什么的。

5、思维越用越灵活

思维能力跟练肌肉是一样的，用得越多脑子越灵活。长期不动脑的人，脑子会生锈，想一件小事都半天想不明白，或者根据证据推导不出合理的结论，或者面对大量杂乱的素材无法整理得逻辑有序。

那些根本不学英语，或者不学外语的人，在儿童时代学会了中文，头脑再也不需要经历挑战，很容易提前进入老年状态，中文水平会变得越来越低。

磨难不会让人变弱小，只会让人更强大。中国人把英语掌握得越好，说明脑子锻炼得越多，只会更聪明。更聪明的结果是中文也同步提升。两个人各拿着一只水果，交换的结果还是每个人只有一只水果。脑子里有一种想法或知识，交换的结果是每个人拥有两种想法或两种知识。

能学好英语的中国人都是头脑比较好的

Liston 在乡下长大，其中一位同学被其父叮嘱：别吃得太饱，不然书读不进去了。大概很多中国人的观念跟这位乡下农民一样，把大脑当成肚子，以为装的饭菜多了，必然挤占装思维的空间。这种人的脑子也只能装点饭菜。

转载自缤纷英语

原作者：Liston