现在到了十一月，马上就是孩子们的期中考试了。孩子们做好准备了吗？

虽然开学两个多月了，除了周末和国庆节假期之外，实际孩子们上课的时间只有一个多月的时间。所以虽然期中考试的时间到了，可是有的学科的教学进度还没有完成。教学进度还没赶上考试进度。

比如英语学科。英语一直是所有学科中教学进度最慢的。为了完成期中考试的考试进度，老师们都在紧张的赶课。每天老师在课上赶课，老师讲课的速度会比较快。每部分的内容老师就会只抓重点的知识点讲。

每天课上主要讲课，讲练习题的时间就减少了。只讲课不做练习，学生们对新讲的内容掌握不好，老师只能把大量的作业留给孩子们课下完成。

快到考试时间了，各科老师都抓的很紧。孩子们也是时间紧任务重的。在这种情况下孩子们该如何做。

首先，赶课的科目作业多，孩子在做作业时可以抓重点的做。

有的老师对孩子很负责，留的作业是精挑细选的。每一道题都是对应课上所讲的知识点，让学生做针对性的练习。这样孩子们不会太辛苦，不用耗费大量的时间，通过作业学生们就可以牢固掌握知识。作业效果事半功倍。

可是也有的老师没有这么负责任，在选择上也没有那么精细，除了让学生做课时练之外，其他的作业就是从某一本书上撤下一页题给学生印成卷子，就让孩子们做。

这些没有精心挑选的作业，有的题就是重复的。对于重复的题目就不必全部都做了。浪费时间效率低。

第二，勤学好问，存在问题及时解决。

除了英语这个科目讲课的速度慢，需要赶课之外，其他的科目基本上都能赶上考试进度。尤其语文、数学这两个科目的进度都比较快。

语文虽然进度快，但是语文是个长期积累的科目。除了字、词，古文、古诗之外。其他语文的知识感觉讲与不讲没有太大差别。初二的学生照样可以做初三的考题。语文需要一如既往的努力。

数学教学进度也能跟上考试的进度。可是数学讲完了并不意味着学生们就会了。学生需要反复做大量的练习，才会掌握所讲的知识。平日里你会发现，孩子们一直在做数学题，课下问数学的是最多的，自习课做数学的也是最多的。绝大多数孩子都喜欢做数学题。

每个学科都有自己的学科特点。孩子们需要结合学科特点为期中考试做准备，平时的月考和期中考试，老师是没有时间给孩子们专门复习的。这就要求孩子们把每天学的知识，通过认真的做作业对自己进行检测。遇到不会的问题要做好标记。在学校里及时找老师解决。

有的孩子勤学但不好问，总以为我问不问没关系，反正老师课上都要讲的。现实不是这样的。老师讲课是首先完成教学进度为标准的。在能完成进度的情况下，选出学生错的多的问题在课上集中讲解。不会把每一道题都讲一遍。因为没有时间也没有必要。

因此作业中遇到不会的问题，要及时问老师解决。即使老师在课上还会讲这道题，听两遍和听一遍的理解程度是不同的。另外，老师单独给学生讲题时，还可能会根据学生的接受程度和听的过程中出现的问题，给学生拓展或弥补孩子潜在的不清楚的知识。这些都是课上讲题时，孩子们得不到的。

无论是每次的月考还是期中考试，都不是突击临时抱佛脚。需要每天认真努力地抓紧。做好每一个过程，自然就会有令人满意的结果。

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