文/兰妈谈育儿

知名作家林清玄先生曾说过：“每一个孩子都应该是一块上好的璞玉，关键就在于父母的“骗术”怎么样

仔细想想，事实还真是这回事

特别是辅导孩子写作业的过程中，很多容易跟孩子发生争吵和矛盾的父母，基本上都是“太老实了”

小区里就认识一个妈妈，她女儿读一年级时，有次语文只考了68分

当天下午，老师就把她喊到学校批评，并当面数落了孩子“理解能力差、考试不及格”等问题

为了争口气，不让老师接下来继续约谈，妈妈也是够拼、够老实了

只见，她当天回家后就直接给女儿安排了周密的辅导计划，每天晚上也直接学到深夜11点才能睡觉

本以为如此积极学习，成绩提升就是指日可待的事儿了

可谁也没想到，每天时间安排满满的情况下，孩子成绩非但没有得到提升，反而一提起学习的事儿就满脸烦躁，整个人也似乎和学习有着深仇大恨似的

这其实就是所谓的“使蛮劲儿”

当我们一心想提升孩子学习成绩，又想着一步登天地一两天就达成目的，在这种“蛮劲儿”使多的情况下自然就是事与愿违的结果了

所以说，陪孩子写作业根本就是一门学问，特别是辅导孩子不懂不会的知识点时，掌握一些高级秘诀会让效率更好更高

01

会装傻

学习上装不懂，让孩子当你的小老师

一直在思考“究竟什么样的方式才能养出热爱学习的优秀好孩子呢”，直到前几天看到这样一个视频：

有一个七、八岁左右的小男孩，和他聊天时得知他每天的学习任务特别繁重

除了每天必学的课堂任务之外，每周还要学架子鼓、钢琴、吉他、还有乒乓球比赛…

最让人感到惊奇的是，这些还不是爸爸妈妈特意安排的学习任务，每当男孩上台表演、在教室里学习新课时，妈妈还总是会待在角落里默默掏出手机为孩子记录画面

当有人问她：“是怎么教出如此优秀的儿子”时，妈妈也大方分享经验说：“做个糊涂点的妈妈就够了”

原来，男孩之前也是一个一翻开书本仿佛就是一种煎熬的厌倦心理，在学习上妈妈也费了不少心，最后还是在“装傻”的不懂就问中发现了窍门

而事情还要从老师布置的一次作业开始说起

那天晚上，妈妈本身就加班回家比较晚，刚进屋又看到男孩在偷摸着玩手机

她本想着好好教训一顿，可看了看手机时间还是忍住了，为了不打扰到邻居休息，她灵机一动指着书桌上的一道题对孩子说：

“儿子，这道题妈妈以前也做过，就是时间久了，现在都忘记得一干二净了，你能给我讲讲吗”

一听到这里，孩子顿时来了兴趣，他先是惊叹地对妈妈说：“你还有不会做的题呀”，然后又像个“小老师”一样耐心地讲解

也就是那一次，原本磨蹭起来几个小时都完不成的作业，居然神奇地不到半小时就大功告成了

看吧，根本就没有天生傻笨、磨蹭的小孩，有的只是他们对待某事某物的态度

如果孩子对学习充满厌倦、煎熬、又或者反感，那不停唠叨和催促只会加快孩子厌学的速度

想要从病根上解决问题，那最简单的方法就是燃起孩子对学习的兴趣，特别是孩子写作业方面，与其抱怨、指责、或者拿其他孩子做比较，不如学会“装装傻”

你会的，孩子不懂，你又不停地提要求，孩子会感到压迫紧张

但如果你不会的，孩子却迎刃而解，那这就是自信、和学识价值了

02

会装懒

能力上装心大，让孩子激发内在动力

有人说，能力出众的孩子都是被“宠”出来的，刚开始还不信，也是直到听过一个真实案例才改变了我的想法

例子里的小主人公也是一个男孩，他学习成绩虽然不是特别出色，但好在踏实认真，对待学习也一直积极上进

可男孩的妈妈却是一个急性子，她见不得孩子每天努力却没什么长进

孩子回家后听到最多的声音也是“今天怎么样，课堂上的内容都掌握没有”，如果考察的时候有一点卡顿、不顺畅，那接下来就是铺天盖地的谩骂和批评声

于是，时间久了之后，男孩也慢慢疲倦了，后来再面对妈妈的催促和唠叨时，他要么直接无视，要么就是跑到一边做自己想做的事、玩自己想玩的东西，对待学习也总是一拖再拖

记得网上还流传这样一句话：“养废一个孩子最快速的方法，就是孩子讨厌什么、你偏要强迫他做什么”

孩子的学习也是一样

遇到过这样一个富养女儿的妈妈，育有一儿一女

在教育方面，她认为：

“女儿就应该富养，小时候要什么有什么，等到长大后才不会因为缺什么而过度渴望，更不会因为一颗糖一束花就轻易丢失底线，而男孩子，小时候就应该要穷养，要什么没什么才懂得自己去争取、也知道东西的来之不易，将来肩膀上才能扛得起担子”

于是乎，在一儿一女的教育方面，妈妈从小对女儿有求必应、对儿子严厉苛刻

当两个孩子都想学滑冰时，妈妈就全力栽培女儿，儿子每次都只有站在旁边看着的份儿

本以为，经过大力栽培的女儿在滑冰方面会能力出众，可结果却是女儿天赋一般，怎么努力栽培都没什么明显长进

反观儿子在滑冰方面却热情度极高，每次女儿滑冰三天新鲜发脾气丢掉鞋不愿意练习时，儿子都默默地捡起丢掉的滑冰鞋，然后熟练地穿梭在舞池中央

其实，这就是阻力和推力的效果不同

如果一个孩子每天所做的事情都要爸爸妈妈催着做、求着做，那外力的过度参与就会降低孩子的内在动力，以至于孩子出现“做什么都没劲儿”的懒散态度

所以说，家长想要孩子对学习多上点心，那就要更懒一些

孩子想要的东西自己去争取，他们会更珍惜东西的来之不易

孩子想做的事情自己独立完成，每一次的参与也是他们能力上的进阶提升

孩子学习上的任务更要自己操心，写不完、就自己到学校跟老师交差，有了一次的点名和教训后就记住了对作业负责…

03

会装憨

情绪上装幼态，让孩子喜欢这样的你

经常听到一些家长抱怨说：“我的孩子不笨，对学习也没那么大的反感程度，可不知道为什么成绩就是上不去，简直是愁人”

事实上，这就是孩子进入了学习的“疲惫期”

不光是学习，生活中的任意一件事，只要我们参与的次数多了，一旦没有成就感的滋润，那时间长了就会丧失自信、疲惫而反感

每学期一次的家长会里，兰妈就经常听到一些家长私底下讨论说：“孩子以前学习挺好的，每次都能考80、90分，现在怎么连70分都考不到了”

老是听到这些话，会觉得家长存有抱怨心理，觉得教师当得不够尽责

孩子听到这些话会紧张，觉得回家之后肯定会免不了一顿暴打

可孩子以前和现在的成绩差距，病根不在老师，更不在孩子天赋太差，而是在于不同阶段的不同心理状态、和情绪价值

就拿孩子读一、二年级来说吧，从幼儿园刚刚步入小学，一切还都是新鲜而充满好奇的探索阶段，他们听课的时候也是竖起耳朵地聚精会神

可到了二、三年级之后，孩子每天不是上课下课，就是写作业、交作业、补作业、和改错题，同样的事情参与多了就会产生一定的心理疲惫

而这个时候，如果孩子的学习过程简单轻松，那就是持续性的上进动力，可如果孩子学习和其他同学悬殊太大，那差距、和对比下就会自然丧失动力，以至于学什么都不起劲儿

记得《起跑线》纪录片中有一个7岁小女孩，她就是那种从小除了学习还是学习的鸡娃女孩

从她记事开始，每天的课外生活就是在舞蹈、吉他、钢琴、还有奥数中不断穿梭

妈妈经常说的一句话也是“你要好好学，妈妈为你花了那么多钱，你可不能输在起跑线上，要不然以后就读不进书、如果再考不上高中那就彻底废了”

就这样，在高强度的学习压迫下，曾经对学习积极上进的女孩，一提起学习就满脸的疲惫和委屈，即便是强迫送到学校去读书，一到课堂上也会头晕想吐……

看吧，学习这事真不是逼出来、也不是催出来的

说到这里，可能有些家长会觉得“这又是毒鸡汤，孩子本身就对学习不上进，如果再不抓紧，难道要眼睁睁地看着孩子堕落吗”

非也，管孩子肯定是要管的，但建立在管教基础上的必要条件一定是：先管理好自己的情绪

放学的路上遇到过一对母女：

女孩对妈妈说：“我今天考试没考好”

妈妈问“那考了多少分”

女孩说“我不敢说”

妈妈接着说“那有什么不敢讲的，妈妈以前还考过十几分成绩呢，怎么说，你也会比我好些吧”

女孩听到才略显轻松，然后再次试探地说：“可我还是不敢说”

妈妈听完，继续安慰说“没事，你大胆说吧，我已经做好心理准备了”

于是，女孩大胆说出了“47分”这个数字

而妈妈听到这里后依旧没有太大的情绪波动，反而略显幼态地说：“害，我还以为多少分呢，47分也不错嘛，还比上次进步了10分，这说明你努力了，这也是你努力过后的结果，继续加油吧，相信你下一次一定会比这次考得更好”

紧接着，就看到女孩挽着妈妈的胳膊一蹦一跳地往家的方向走

也许有人会觉得“这位妈妈的心真大，孩子都不及格，还一点都不着急”

可事实上，即便妈妈暴跳如雷又怎样呢？上来就情绪化结果反而更容易和孩子持对立局面

不管什么时候、又或者遇到什么事情，我们都要认清一件事：“已经发生的事情，抱怨和指责都起不到任何作用，唯一能做、必须做的，就是让孩子带着自信心继续努力”

那么，关于家长陪孩子写作业的一些高级秘诀，大家还有哪些不一样的建议与看法呢？欢迎评论区留言分享！