在跟家长沟通和交流后，发现一个规律:孩子所有出的问题，抽丝剥茧后的根源都在父母和家庭教育出现偏差上。无一例外！

家长控诉孩子也好，觉得孩子怎么这样？孩子是不是没救了？孩子为什么会这样？

到最后发现不是孩子先有问题，是父母先有问题，99.99都是这样，无一幸免。

改变孩子是不可能的，但改变家长是可行的。用家长的改变推动孩子改变。

不理解的家长，我也不多争辩和解释。愿意自我迭代的家长，我全力以赴助推帮助改变。

这个过程道阻且长，但是救赎孩子的唯一之路。

问渠那得清如，为有源头活水来。父母改变，必然会推动孩子有变化。

过程做好，必有结果，客观规律。

想要结果，不做过程，异想天开。

无一例外，几乎正确率是百分百。

对电子产品到底应该怎么管呢？这是困扰很多父母的问题。

硬碰硬肯定不行，围追堵截不行，完全隔离不行，完全放任也不行。

我之前用过完全隔离，没有手机，没有pad，但娃看电视啊，根本管不了。

也用过围追堵截和硬碰硬的方式，关WiFi，碎电视，每天当监工，除了吵吵吵，也没起到作用。

后来我索性不干预了，爱咋咋。看不惯孩子，我出门过好自己。

手机也不收了，wifi也不关了，电视也不砸了。

孩子反而开始学习了，玩腻了，看累了，说等会学习哈。

虽然学的不是那么多，花的时间有点少。但对手机和游戏没有瘾，该停还是能停下来。

12点之前还是可以放下手机，睡觉时做到人机分离，没有颠倒黑白和报复性玩。

真玩的太嗨，提醒放下，基本也能同意。其他时间玩的时候装瞎看不见，孩子也就不躲躲藏藏和反锁门了，光明正大的玩也被允许。

反而没什么亲子矛盾和冲突了。我现在几乎没因为玩游戏责备和吵过孩子，是真的。

尊重孩子的选择，重视孩子感受比应该不应该更重要。

即便是正确的道理，也没有办法替代孩子的真实感受。

昨天我送娃上学到了半路，他突然自己不舒服，不想去学校，要回家。

我只说了一句:好。我给班主任请假。连原因都没问，就同意他不去学校。

等返回路上，我才问他理由，我说了句“嗯”，鼓励他尊重自己实际感受。全程对他没有批判，没有规劝，也没有说教。

回到家之后，孩子听课，写作业，跟我深聊了一个多小时，状态好了很多。

今天早上进校园时脸上是挂着笑容的，还跟我说:这周准备好好学习，积极回答老师问题。希望能给你和老师带来双倍预期。

有娃这个状态，还要啥自行车呢～

这是我持续松弛，持续稳定，持续接纳和溶解孩子所有幺蛾子的进步。

对错不重要，感受最重要。与其孩子煎熬着去上学，还不如调整好了，自驱高效。

傍晚看到群里发有个信息，说有个孩子因为作业没写完怕被班主任惩罚，在自家发生了悲剧。

有点悲伤和唏嘘。

但我更想谈谈一个观点，父母为此需要引以为戒担负的家庭教育责任。

首先，重视孩子的情绪和心理。

其次，及时培养孩子抗逆力和关注孩子情绪变化。

最后，注重家庭教育和引导，要优于学科教育。

其实之前我娃也会因为作业没写完不敢返校，会忐忑不安。

我会告诉他几种方式:

要么坦白没写，接受被罚，承担。要么下次早点写，要么自欺欺人抄一抄也行。

选择后，他反而不纠结了。

反倒是恐惧和纠结会被持续放大，反而高于问题本身。

当父母安抚孩子和接住孩子情绪时，孩子内心的怪兽都不过是纸老虎。

恐惧情绪才是真老虎～造成致命的摧毁，打碎它就好了

孩子所有问题和情绪都是父母问题的投射。这两天对这句话有了更清晰的认识。

昨天娃让我给他送药，我按约定时间提前到了，还给他带了吃的投喂。

然而孩子直接回绝只要药，其他全不要，刚吃完饭，没胃口，也没心情。

老母亲不死心，还试图说服他带回去哪怕分给室友呢。毫无疑问的被怼了，不要就是不要。

我闭嘴了，问他是不是这会很烦躁？他说题不会写，正烦着呢，准备回宿舍写写题。

一波未平一波又起。晚上笑笑又莫名其妙的烦躁和大哭起来。

我也很烦躁，心想有什么事不能说出来嘛？咋都这么刺呢？

不过，我还是耐住性子，问:是不是作业不会？心情不好？同学发生冲突？还是想做的事没做到有了挫败感？

笑笑不说话，一个劲嗷嗷哭。

抱了抱他，闭嘴，让他自己平静一会。过了一会说昨晚自己失眠了，早上闹钟响没起来，就很烦躁和悲伤。

我很敏锐的觉察到，笑笑是有挫败感了，他想要独立和自由，想要成就感和掌控感，可能我一直以来把他当小宝宝，而没有当做大男生看待。

然后跟他说:现在妈妈是不是妨碍到你了。那以后妈妈就远离你，如果妈妈再像狗皮膏药一样粘着你，就一次罚妈妈60块钱，行不行？

笑笑破涕为笑，说要罚80，我怕你不守信用。

原来，尊重是需要坦诚和真诚的。远离和放手，完全顾及孩子的感受。

努力做自己，优化自己，提升自己的认知和格局，远离孩子，不去干涉他们自由和选择。

不求不应，有求必应。