糖糖在《别让情绪绑架爱》中说：

家长如果太在意自己的感受，就容易忽略孩子的感受。

相反的，家长太关注孩子，就会忽略对自己的关注。

家长把所有的精力和心思都花在孩子身上，就会失去方向，失去自我，就会从自己身上转移到想要盯着孩子改变上。

对于看见孩子来说，家长肯定是多去在意孩子的感受。

但对于管控孩子方面来说，家长肯定是多管不如少管，关注孩子不如关注自己。

同理，在家庭教育中亦是这个逻辑。

家长越是想要纠正孩子的问题，想替孩子解决掉所有的问题，扫清孩子前行路上的一切障碍，越容易用力过猛而徒劳无功。

当我明白这个道理里，我就选择了放手关注孩子，而选择做一个“心狠”的妈妈，当成了甩手掌柜。

至于学习，那是孩子的事，不是我的事。

之前，孩子不写作业，我会催，会吵，会给孩子甩脸子，跟他对话口气不太好，各种夹枪带棒地怼。

不过，孩子的作业该不写还不写，即便嘴上说一会就去写作业，这一会还不知道会持续多久？

我急得很，也气得很，有时忍一忍，有时忍不住就吵一架，好像是解决了问题，但又没有解决问题。

吵孩子的时候，自己也是气炸，关键是孩子也不听啊。无论怎么吵，该不做的一点不会做。

还影响了亲子关系的和谐，我不愿意理孩子，孩子也不愿意跟我说话，那叫一个针尖对麦芒。

是真心累，也是真心焦，可是好像除了负情绪多一点，根本起不到一点作用。

反正，无论我说什么，做什么，孩子该不学习还是不写，该不写作业还是一字不写。

干脆就狠狠心，不管了吧，爱咋咋算了？

当我这么想时，也是这么做的。把学习的事情彻底放手了，对于作业不管不问，爱写就写，不写就拉倒，一句不催，一句不提，也一句不发表意见。

有点神奇的是，孩子依然没有写作业，但是态度有了一百八十度的大转弯，甚至主动给我说：

妈妈，你能不能管一管我呀？能不能给我规定下手机的使用时间，你给我强制收了。我原本计划可好，想学习哩，可是一玩时间就控不住了。

我一看这时机有点成熟了，就接着问：是一下不给你手机，还是到几点给你收了？你给我提个需求，我就按你的想法去协助你自律。

一商量，一碰头，学习和玩游戏的时间都确定下来了。

但由孩子主动提出来让我监督，比我强硬去干预还是不一样的。

之前，我尝试过强制的控制过电子产品，只是引起了孩子激烈的反抗和怒怼，反正各种不要我管，跟我没关系之类刺毛话。

索性退后一步后，彻底不管孩子学习了，爱学学爱玩玩，不学考差的是他，又不是我。

只要孩子能接受差的成绩，我有啥不能接受呢？

本着这样的心态，我真不再比孩子还担心和上心他的学习了。

对孩子学习心狠的放手，就是对自己的放过和慈悲。

留一条命给自己，留更多的时间和空间用来自我成长，留更充足的时间来自我疗愈，为自己赋能，给自己充盈足够的能量和心力。

向内归因，向外出走，向美出发。

糖糖也说了：

成长不是孩子的专利，也是父母的必修课。

与其跟孩子纠缠学习，与其自己磨破嘴皮子，孩子也不学，干脆就狠狠心不管了呗。

最坏的结果就是成绩差点，考得大学差点，这是懒孩子不想学习，吃不少学习的苦，他自己必须要承担的结果。

当我放过我自己，也放过他时，一切都随遇而安。

摆烂也好，止步也好，不写作业也好，不想学也好，都是他自己的课题。

我只需要做好我自己，让自己保持积极向上和持续进步，让自己随时都能量在线，状态在线。

孩子不需要我时，我就给自己充电，孩子需要我时，再上岗。

我是这么想的，也是这么做的，真正做到了对学习的放手，真正把自由的权力交给了孩子。

做一个不关心学习的懒妈妈挺好的，做一个无视孩子摆烂的狠心妈妈也不赖，起码我心情愉悦，也给孩子一个好脸和相对温馨的家庭环境。

不曾想，当我这么曲线救国时，当我努力做好自己时，娃不仅想学习了，还让我主动干预他一下。

原来，不管才是最好的管啊，舍得放手学习的心狠妈妈，才是大智若愚呀。