各地陆续查处了中小学校长。从查处通报看，腐败现象主要集中在4大领域：

第一个领域：面向社会的各类承包、采购事项。主要是工程建设领域，包括大的基建工程、小的维修项目，还有学校电器等资产采购，以及教学用具采购等等。

还包括没有食堂的学校，为教职工联系的午餐就餐定点饭店，以及发放给教职工的工会福利品等等。

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学校在确定承包商、供应商时，管理人员就有了一定的寻租空间。如果缺少监督，以及必要的公开程序，很容易出现腐败现象。

第二个领域：面向学生的各类收费事项。比如，学生食堂、教辅资料、学生牛奶、校服和班服订购等等，还有学生参加的运动会、研学活动等等。

这些事项，虽然有的学校只是代收、代付，但因为在采购中，有一定的谈判权，少数供应商就围猎学校管理人员。

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这些供应商付出的回扣等，不可能自己承担，就转嫁到学生身上。所以，这既腐蚀了学校管理人员，又加重了学生的经济负担。

第三个领域：面向学生的招生、入学、就读等事项。包括新生入学、插班、转学，甚至进入重点班级学习等等。

比如，不在学区内的学生，想读好的学校，家长往往会找到学校管理人员，通过各种方式入学。有的直接一年级就进校就读，有的“曲线救国”，二年级时再来转入。

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这中间，请吃、送礼等是极有可能的。一些学校的管理人员，就依靠手中这些权力，换取经济等方面的利益。

第四个领域：面向教职工的评先评优。包括年度考核评先，优秀教师、优秀少先队或共青团干部，以及学科竞赛、素养大赛、论文评选，乃至教师分工、竞聘上岗等等。

少数学校在这些评先、评优、评选中，缺乏客观性强的标准，或者少数校领导故意搞暗箱操作，很容易出现不公平的结果，背后往往就有腐败现象。

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这些腐败现象，伤害了教职工的积极性，污染了学校政治生态，影响了教师工作心态，最后，学生也成为受害者。

你认为学校还有哪些腐败现象呢？

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