在最近的第三次月考中，孩子们普遍出现考试做题不认真导致的失分现象。平日的作业练习中，也有很多孩子表现出作业丢二忘三，顾此失彼，审题不清，作业马马虎虎的现象。

在作业改错中或是考试之后讲考试题时，在老师的引导下再次让孩子们重新读题干做同样的这些道题时，有不少的孩子就能把作业中的错题做正确。也同样可以把考试中的失分题自己重新做对。为什么会出现这种现象呢？

表面看好像是孩子在做作业或在考试当中不认真，实际上这件事情的底层逻辑是孩子们的基础知识不扎实，或是日常做题有读不透题目、不善思，从而造成不认真审题的坏习惯。

今天抛开基础知识不扎实这一点我们先不谈，只就孩子们在做题时不能读透题干审不清题这件事探究一下原因。

在过去网络不发达的时代，学生在做作业时如果遇到了不会做的题目。比如有一道数学题自己不会解答，孩子们总是反反复复的读题目，从题干中认真分析已知条件，再认真思考与这些已知条件相关的定理公式。或从要求证的结果反推需要证明这个结果必须具备的条件。

不论从正面去推论还是从要求证的结果反推。总之这个已知条件和题目所给的图形在孩子的大脑中要反复的呈现，自己为了解出一道题不厌其烦地在草纸上画图琢磨仔细推敲。

有时为了解出一道题走路时在思考，睡觉前也在想怎么做出这道题。突然间自己想透了、想通了把题解出来了，心中无比兴奋。下次再遇到相同类型的题目时就会借鉴这次的方法。

当我们深入思考这道题的时候，就会把题干中的每一个已知条件详细的分析，这个分析过程就是读透彻题干的过程，不会漏掉题目中的关键信息，题目审清楚了，慢慢地就养成了做作业时严谨缜密地做题习惯。

反观现在孩子们做作业的情况，现在孩子们不再深入的研究作业了，做作业时马马虎虎达不到预期的效果。给老师的反馈是知识掌握的不好，还要反复地加大练习的力度。这样作业量又增多了，孩子的负担又加重了，对待作业的态度是为了完成任务更应付。

另外还有一点，现在的网络发达，孩子们可以通过网络更快更好的了解世界。同时网络也是把双刃剑，现在小某搜题、作某帮等等，这些软件的出现，虽然说可以帮助孩子解决学习中的难题是好事，但他们的出现也让孩子们变得懒惰不善思考，缺少了自己解决难题的历练。

轻轻一点屏幕就知道如何解题，比自己思考又省时又省力。尽快的完成了作业孩子就可以省出时间来做自己喜欢的事。

长此以往，孩子们思维得不到锻炼。平时作业养成了不会就去网上搜一搜的习惯。到了考试时就现了原形，遇到不会的题目没有耐心思考，不会缜密的分析审题。读不完题目靠思维定势就把题目的答案给写出来了，这就是考试中失分多的原因之一。

另外，现在很多孩子的作业是在辅导班老师帮忙下完成的。有的老师不是给孩子引导分析而是直接给到孩子答案，也导致孩子们在作业中不能很好的培养做题审题的好习惯。

在我们第三次月考数学考试中，竟然有学生在考场上带着和考试答案一模一样的答案上考场。学校的考题是外面订好的，打电话询问他们是否漏题了，人家说保密工作做的很好，不可能漏题。

学生能有原版答案是为啥呢？或许是其他学校也用了这套题他们比我们考得早，或许是孩子上的课外培训机构也用了这套题而且给了孩子们答案。假如是这样的话，孩子学习的进步速度就显得很快了。谁可以得利？

总之，现在孩子们作业和考试中做题审题的能力下降，分析题目不透彻是孩子考试失分的重要原因，很值得家长、学生和老师深思！

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