近日，教育部印发《关于加强中小学人工智能教育的通知》，强调要加强顶层设计和部门协同，统筹推进中小学和大学人工智能教育一体化发展，2030年前在中小学基本普及人工智能教育。从通知文件来看，加强中小学人工智能教育主要围绕三方面。

1、人工智能课程全覆盖

加强人工智能教育，单靠几次活动是解决不了的，必须有一套规范合理的人工智能课程，全面推进中小学人工智能基础教育，从小学到高中分阶段开展相应课程，让学生了解人工智能的基本概念，并在实际应用中培养逻辑思维、创造力和解决问题的能力。

从设立课程又得衍生到教师培养，毕竟课程需要专业老师来教学。学校在这方面能做的就两点，一个是培养人工智能教育的专职教师，另一个就是寻找可以教学的兼职教师，两种方法各有好处，学校可自行选择。学校要将将人工智能教育教师培训纳入计划，提高教师专业化水平。鼓励引进专业人才作为人工智能兼职教师。

2、资源的有效利用

学校可根据自身的情况，开发普适化教学资源，建设泛在化教学环境。在国家中小学智慧教育平台开设AI教育栏目，汇聚优质教育资源，实现共建共享。分批设立AI教育基地，推动高校、科研院所和高科技企业的AI场馆向中小学校开放。

简单来说，资源分为线上和线下，线上包括课程、教学经验等内容。线下则是一系列的合作与体验方案，学校与相关企业合作，让学生体验最新的AI技术，让学生在专业的环境体验到最新的技术，这对于学生来说格外重要。

3、教育内容深化

学校的教学目标要根据年龄逐步递增，小学阶段侧重感知和体验人工智能技术，中学阶段侧重理解和应用人工智能技术，高中阶段侧重项目创作和前沿应用。在这个阶段，学生最重要的是体验最新的人工智能技术，不然一切教学都是纸上谈兵。

例如明智家长专为学校端设计的智愈AI云屏，内部搭载家庭教育大数据库，也是国内少有的围绕家庭教育研发的人工智能。智愈AI云屏既能解决学校加强人工智能教育的需求，又能完成学校统计学生心理情况，家庭教育的线下教学需求。

学校的责任越来越重大，在人工智能时代，学校应逐步推进中小学人工智能教育，培养具有创新潜质的青少年，以满足未来社会发展的需要