2024年4月，才38岁的宋凯选择结束自己的生命，决绝地离开了他付出了很多努力的世界。

很多人想不明白，一个青年才俊，人生才起步，未来可期，何至于此？

他本科毕业于天津工业大学，硕士就读于北京大学，他是加拿大UBC博士、博士后。一路过关斩将，他是家人的骄傲吧，他也曾为自己骄傲吧。

2019年，33岁的他入职南京林业大学，成为了一名教师，首聘期为四年，期间他由讲师晋升为副教授。

关于宋教授的离世，网上传言说是因“非升即走”，南京林大否认了这种猜测。

宋凯的一位朋友说，他是因为考核没达标，其实就是缺少一个国家自然科学基金项目，于是被降级降薪，入职时期和校方约定的安家费和房补也要返还一部分。

学校确实没有让他“走”，但这和让他“走”有什么区别？

高校青年教师如果想有一番成就，辛苦是肯定的。而他辛苦打拼了四年，最后副教授变回了讲师，薪资也减少了，最后可能招不了学生，可能连手里的学生也保不了，一切都回到了四年前，这种事放在谁身上都接受不了吧。

对有的教师来说，非升即降可能比非升即走还要残酷，还要让人蒙羞。

而降级降薪可能还只是其中一根稻草。

不管是非升即走还是非升即降，博士们都非常非常不容易，本身攻读博士学位已经脱了几层皮，科研又难做，到了中年又面临严峻的二次择业，而且拖家带口，一般人确实难以承受这样的打击的。

虽然“非升即走”的初衷是好的，也能够激励青年教师投入更大的热情、更多的精力去科研，去竞争。可是，这种竞争环境一定是纯粹的干净的吗？

不一定。有些竞争可能超出了学术的范畴。学阀现象应该屡见不鲜。

教师们越努力，成果越多，学校在排行榜上名次也就越风光。

南林是一所“双一流”大学，北京林业大学和东北林业大学都是“211”大学。在2024年校友会林业类大学排行榜上，南林排在东林之前。

在2024软科中国大学排行榜上，南林排在第93名，在不少“211”大学之前，远远领先于东林。这里面应该有老师们的功劳吧。

一位网友这样说：南林近几年成绩有目共睹，发SCI论文太猛了，规模要赶上中游”211”了，东林肯定是比不过它的，太恐怖了！

学校荣耀加身的背后，可能是很多老师在夜以继日地工作、疯狂地搞科研写论文。

当然不止南林“卷”，很多高校可能都差不多。

作为一个局外人，总觉得教师的本职工作是培养人，大学教师也是，但事实上好像并不是。怎么会这样呢？

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