科目三舞蹈

众所周知，最近海底捞的“科目三”舞蹈挺火的。但是让人担忧的事情还是发生了。据媒体报道，杭州本地论坛19楼有网友发帖吐槽“科目三”舞蹈。大意是，与家人去海底捞吃饭，被此起彼伏的吵闹音乐和扭来扭去的土味舞蹈恶心到了。

一定程度上，“科目三”舞蹈的专用BGM《一笑江湖》确实是此起彼伏的，可是不是吵闹，这就仁者见仁，智者见智了。至于“科目三”舞蹈，真要说土味其实也不完全对，因为土味不土味，关键看舞者跳得好不好。

实际上，之所以叫“科目三”，真还不是“开车上路”的龌龊偏解，而是“科目三”舞蹈是指一种舞蹈比赛中的专业科目，重在考察选手的舞蹈技巧和表演能力。当然放在海底捞的小姐姐身上，自然就是指节奏感和表现力。

至于融合舞技方面，除非海底捞的小姐姐受过专业训练，要不然多数都是混合现代舞、芭蕾舞、民族舞，甚至街舞。如此之下，如果有人不懂舞蹈，就会把形体展示往擦边上靠。于是开始恶心、感到不适。不是搞“举报”，就是捅“网上”。

这样强调，并不是说让所有人都喜欢“科目三”舞蹈，而是作为家长可以不喜欢，甚至厌恶，但是别动辄就祭出“怕误导孩子”这个大旗，用道德杀威棒打向小姐姐。不夸张地讲，比起“科目三”舞蹈对孩子的“坏影响”，可能家长的擦边判断对孩子的影响更坏。

要知道，最近一些年来，总有些家长热衷道德杀威棒，尤其是把“怕误导孩子”这个大前提一放，就好像任何事情都得让步。举个简单的例子，孩子沉迷玩手机，本来是家长平时不管教、不引导造成的，但是有些家长就不找自己的问题，硬说没有手机的时代才好。

总之有些逻辑，看起来能讲通，但是真要仔细推敲，总觉得他（她）们不配拥有现代文明。因为他（她）们连个人喜好和是非好坏也是分不清楚的。换句话说，只要不喜欢的，就觉得不该存在于这个世界，而别人喜不喜欢不重要。

最典型的说法就是：“这种事情为什么会火？”言外之意，自己觉得不会火，但是所面对的事物就是火了，于是就开始怀疑这个世界出现了问题，而不是自己的认知出现了问题。最关键是怀疑还不算完，有人非要捅破天，要个说法？

于是正式一点的搞“举报”，业余一点的捅“网上”。总之就是要借助更有话语权的能量，想办法让世界听自己的。平心而论，这本来很荒谬。但是因为“怕误导孩子”这个叙事很有力量，于是荒谬真还能形成既定的事实。

就比如“家长吐槽带娃去海底捞看到科目三很不适”这个话题，如果换成“女子吐槽去海底捞看到科目三很不适”或“男子吐槽去海底捞看到科目三很不适”，估计评论区的浓痰会把当事人淹死。可是我们细看“家长吐槽带娃去海底捞看到科目三很不适”这个话题下的评论，会发现支持当事人的言论也挺多的。

什么意思呢？虽然都是当事人觉得“科目三”舞蹈擦边了，但是话茬带不带孩子，确实是不一样的。即便孩子对于“科目三”舞蹈并没有表态。另外，要清楚一个事实，就算孩子在海底捞不看“科目三”舞蹈，也难免在短视频里刷到。

而且要论“擦边度”，短视频里的小姐姐可比海底捞的小姐姐会扭。毕竟短视频里的小姐姐是网红，海底捞的小姐姐是服务员。所以真要是想彻底回避“科目三”舞蹈，估计这位家长除了不能去海底捞吃饭，估计还得把手机换成老年机，最好是不能上网那种更保险。

可问题是，家长这么干，孩子听吗？所以还是那句话，理解不了世界的模样和变化，就多去学习，然后尝试地去理解。如果学习了还理解不了，那么就最好活在自己的世界里。否则不是被世界所伤，就是伤害世界。