诸葛亮何许人也？是刘备三顾茅庐也要请来的高人、是能够七擒孟获，平定南中的智者、还是七次北伐，不达目的不罢休的政治家。
但即使是这样的名人，毛主席给出一针见血的评语：“他犯了2个错误”，因此他不能统一三国。
错误一：识人不明，前功尽弃显然，毛主席十分了解诸葛亮，在少年时期，《三国演义》就成了毛主席最爱看的书。后来，主席来到北大图书馆，看了更多书，对诸葛亮的了解就更加深刻。
因此，毛主席才能透彻地指出——诸葛亮用人不行，识人不明。
世人皆知，诸葛孔明挥泪斩马谡的桥段，可又有多少人知道，诸葛亮的这样举动，相当程度上是“自作自受”。
早在刘备白帝城托孤时，刘备就嘱咐过诸葛亮：“马谡喜欢夸大其词，只会纸上谈兵，不会做事，你不要重用他”。
然而，诸葛孔明是如何做的呢？他在第一次北伐时，没有采用军中久负盛名的宿将魏延等人为先锋，反而将马谡推上了先锋之位。
然而，马谡又是如何回报丞相？
马谡作为先锋，不占领城池，反而在险要的山上驻军，结果魏军将水源一断，马谡军最终溃散，丢失街亭，致使蜀汉退兵。
要知道，此时是蜀汉政权希望最大的第一次北伐，诸葛亮此次的用人不当，直接导致了此次北伐的失败，间接导致了统一计划的破产，损失不可谓不大。
这一个失误，直接断送了诸葛亮“兴复汉室，还于旧都”的梦想，毛主席难免不针对诸葛亮的这个缺点发表发表意见。
而且毛主席还真有这个能力去发表意见。
一个带领中国走出半殖民地半封建社会的伟人，一个统一中国，战胜美国和苏联的国家的缔造者。显然，仅凭这些成绩，毛主席也完全能够对中国绝大多数历史人物说上两句。
但毛主席认为，诸葛丞相的毛病，可不止这几个。
错误二：战略失误，选材不力说起诸葛亮的其他失误，历史上大名鼎鼎的《隆中对》反而成为毛主席批判诸葛亮的论据。
《隆中对》说，刘备集团要以荆襄为根据地，然后再图益州，并联合孙氏北拒曹操，最终达成再兴汉室的目的。
可是，在毛主席看来，这个战略并没有抓住主要矛盾，有着极大缺陷。
荆襄地区，是孙氏三代图谋的好地方，刘备集团占据此地，那自然会和东吴集团有着利益冲突。
这两家本应该有着打击曹操的共同目标，结果反而因为荆襄之地，导致两家不同心，最终导致失败。
在毛主席看来，两家应该先共同发力，解决曹操，而不是在荆州的分配上产生矛盾。
针对中国问题，毛主席显然有着充分的话语权。
自1927年到1936年，共产党的目标从来都是反对国民党的剥削和统治。但在外敌——日本入侵时，毛主席抓住了共产党和日本帝国主义的主要矛盾，果断联合国民党抗日。
试想，毛主席要是在日本入侵时，仍抓着“阶级斗争”不放手，那最后的结果肯定是日本占领中国，共产党和国民党都被消灭，那此时就连国家独立都做不到，何谈“反帝反封建”呢？
因此，面对荆州地区的归属问题，在毛主席看来，这是孙刘联盟之间的内部矛盾，不能影响两国对魏国的战略。
可历史没有如果，真实的历史，就是东吴的吕蒙夺取了荆州，杀害了关羽，导致孙刘两家再无联盟可能，最终两家都慢性死亡，最后的命运只剩下被魏国集团吞并。
不仅如此，诸葛亮在选材上也差了其他两国一截，最终导致“蜀中无大将，廖化作先锋”，北伐成功也只能是期望了。
批判诸葛，亦赞扬诸葛毛主席批判诸葛亮，那诸葛亮就不算一个有能力的人吗？从我们的认知上来讲，这个问题的答案显然是否定的。甚至在毛主席本人看来，诸葛亮也是一个极为有能力的人。
一个文质彬彬的书生，在仅仅几年之内，刘备集团就完成了联吴抗曹、占领荆州、谋求益州、夺取汉中的过程。要知道，刘备东奔西走几十年，只有得到诸葛亮后才算一方诸侯。
显然，毛主席是一个马克思主义者，更是第一个将马克思主义中国化的人。马克思主义者讲唯物辩证法，而毛主席更是十句不离“实事求是”，所以，毛主席看到了诸葛亮的功绩。
1930年，毛主席就在红军内部讲过诸葛亮使用激将法的例子。黄忠本来年老体弱，结果被诸葛亮用激将法一刺激，当即立下军令状：“如果不斩夏侯渊于马下，提头来见”！
毛主席用这个故事，让同志们深刻理解到宣传工作的重要性，宣传做好，红军的战斗力也能提升！
1955年，在讨论退伍军人安置问题上，毛主席就给王震将军出了个主意——屯田。毛主席说，这方法好，诸葛亮在汉中也搞过这一套。
如此说来，如今新疆的生产建设兵团，说不定也有诸葛亮的一番功劳。
显然，毛主席是一个能够科学思辨，理性分析的人。他当然知道，即使是诸葛亮这个在当时独一无二的智者，也无法跳出时代的局限。
而作为后世中国人中的佼佼者，毛主席当然也能根据自己所处的时代给出理性批判。
但毛主席可不仅仅是批判，他其实更在意批判过后的“学习”。在毛主席看来，对诸葛亮的批判，未必对现实有用，但其中的经验与教训，却完全可能成为使人变得高明的营养。
这其实也暗合了“择其善者而从之,其不善者而改之”的道理。
在长征时，有些人批评毛主席“一本《三国》打天下”，意思是说他把国家大事当成小说，说他不堪大任。
但是，仔细想想，毛主席带领中国人民走向独立，怎么可能不堪大任呢？
而毛主席能将深刻的道理化为三国中的简单故事，不懂文化的红军战士和老百姓也能理解，这其中的功力，恐怕也是十分深刻的。
参考资料：《以谦虚之心学习历史》解放军报 2021-12-05
《毛泽东讲话时善于“古事新解”》人民网 2016-12-14
《毛泽东与 《三国演义》》求是网 2019-03-27
