儿子在写数学作业，有一道题不会做，儿子说：老师说这道题可以不做，但是我想做做。我听后，给儿子投去赞许的眼神。我为儿子的学习劲头而开心。

这样的学习劲头真不错。肯钻研，不罢休，学习需要的就是这种精神。

我刚要看题，儿子没有像往常一样给我练习册，儿子拿着练习册，对我说：我再看一遍，我好像有思路了。我安静地等待着儿子浏览着试题。读完题后，小家伙给我讲了讲思路，我听后，有些小遗憾，儿子的思路是对的，但是在解答的过程中还是疏忽大意了。完美地掉进了试题隐藏的陷阱里。

做四年级的数学题一定要多多小心，就像扫雷一样，一定要小心谨慎，步步为营，多思考，多斟酌。一不小心就会容易踩雷。四年级的数学题更加注重思维的考察。数学题不再是简单的直来直去。它们多了几分狡黠和曲折。

碰上有难度的题，是智力的较量，更是挑战和乐趣。虽然一道题可能要花费很长时间才能做出来，但在草稿纸上演算的过程，也是乐在其中。有种曲径通幽，柳暗花明的成就感。这就是探索的乐趣。

如果说在做数学题上，儿子有点研究精神，在英语的学习上，就是另一番风景了。

遇到不会的英语单词，或者英语题，直接问我答案。在做英语作业的时候，儿子又问我英语题怎么做。我没有像往常一样告诉儿子答案。

借此机会，我狠狠地批评了儿子。做的是同步练习册，说明是课上学过的内容，但是还不会，说明课内内容没有扎实掌握。

遇上不会的就问，惰性太大，依赖性太强。有了不会的知识都懒得去翻课本，学习的主动性和积极性没有。一口气我毫不留情地列举了儿子的几大学习罪状。儿子无言以对，自己躲进了卧室。

这次我没有去哄儿子。小家伙的确需要一段冷静的时间，去反省自己的学习精神和学习状态。

在英语的学习上，缺少了学习的求知和进取精神。只停留于把题做完，把答案写上，就完事了。但是很多知识都没有掌握。长此以往，将会有很大的知识漏洞。

知识是无限延展的圆，不满足于已知，还要去学习更多的未知。去做知识的主人，而不是知识的奴隶。在知识的学习上，永不满足，拥有打破砂锅问到底的精神，才能攀登上知识的高峰。

在这次严厉批评了儿子后，儿子的学习劲头潜移默化中有所改善。到了学习英语的时间，自己打开平板开始学英语。并且和我分享学英语的乐趣和体会。自己还制定了学习规划，制定每天的学习任务。看着儿子认真的样子，我的彩虹赞赶紧跟上：认真的人最美奥。

希望在学习上，每个孩子都多一份恒心。苟有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。

学海无涯，学无止境。