姐妹们好呀,我是萌芽。
一眨眼,又快到了开学时刻!
从假期一键切换到开学,我相信不少孩子就会出现:
情绪不稳定、紧张、焦虑
注意力不集中、懒散、逃避学习
甚至头晕、头疼、肚子疼。
这并不是孩子装病不想上学,而是典型的“开学综合征”。
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我家哥哥弟弟参加的珠海研学营刚结束,开心是挺开心的,他们估计也还没缓过来。
回来得赶紧让他们收收心,准备迎接新学期,不然开学上课就该迷糊了。
其实前几天我已经给大家开了寒假自习室,帮孩子们收心。
今天接着给大家分享一些免费的开学收心资源,开学前后就能给孩子用起来,下面我还会手把说按步骤教你如何使用这些资源。
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开学能量包
⭐文末附领取免费领取资源方式。
一、开学收心要做好原因是这个基本上每学期开学我都会帮孩子收心,让他们开学的时候能够更好地进入学习状态。
之所以要帮孩子做好收心准备,是因为他们会面临生理和心理双重挑战。
假期作息紊乱导致生物钟失调,影响学习专注力。心理惯性:从“自由模式”切换到“学习模式”需要缓冲期。有的姐妹会觉得收不收心,孩子都这样照样开学照常上课,虽然话糙理不糙,但老实说像上课状态、对知识吸收情况,一些内在的东西我们从表面是看不到的。
从心理过渡层面看,从开学前一周,到开学当周都是习惯养成的关键阶段,都是孩子们的收心准备阶段。
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所以我们一定要在孩子开学收心的黄金期帮孩子做好收心。
二、用好这四步让孩子收心分阶段实行一个好的状态可以帮助孩子更快适应学习节奏。
那么怎么帮孩子收心呢?
硬办法?这样无论是孩子还是家长,都很痛苦!
作为学心理的,我觉得我还是能帮上忙,帮助孩子成功渡过这段“艰难”的时期。
简单来说,就是通过“生理唤醒—心理预热—目标驱动—专注强化”这个四阶段,结合科学工具,让孩子从“假期模式”平稳过渡到“开学模式”,不费妈孩子也不闹腾,成功为新学期打下身心基础!
阶段1生理唤醒
——调整作息,重建规律
过完一个假期,最直观的感受就是作息变懒散了,进而导致孩子的心收不回来,回归不到正常秩序。
就比如说起床这件事。
孩子日常上学可以坚持每天早上六点多起床,但过了每天早上10点多才起床的懒散日子,想要让孩子再回归到6点钟起床,实在难难难。
规律的作息可以帮助孩子将注意力从“玩”上面收回来,是成功收心的基础。
那么我们可以怎么做才能让孩子的作息回归正轨?
❌痛苦版做法:今天早上10点起、明天早上8点起、后天早上6点起。
✅春节期间,我用了一份唤醒音乐清单,可以在舒适的节奏中唤醒自己的大脑、呼吸和身体,这样坚持下来7天,就完全实现了无痛起床!
如果大家需要这份唤醒音乐清单的话,我已经把资源放到文末了。现在我和大家说说这份音乐清单怎么用。
工具1:7天晨间唤醒音乐清单
用法:每天早晨用舒缓轻快的音乐代替闹钟,逐步唤醒孩子身体节奏。作用:音乐从舒缓到活泼,逐步唤醒身体、缩短赖床时间。唤醒音乐清单一共包含了6首α波音乐。α波音乐是通过舒缓的节奏和特定的频率(8-14Hz)帮助大脑从睡眠状态平稳过渡到清醒状态,同时提升专注力和情绪稳定性。
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网络上的α波音乐一搜就有很多,但如果是自己去听不仅会浪费时间,还会选择困难症不知道听哪首,最后不了了之。
所以为了避免更多的意外情况,我就帮大家整理好了这份歌单。
这份清单中我特意挑选了能给感官不一样体验的α波音乐,例如自然之声、古典钢琴、电子氛围等等。
每天听哪首曲子、怎么听我也都安排好了,直接按照指示上的进行就可以顺利渡过艰难的起床期。
但是不是以为搞定起床了就可以放心了?
当然不是!!
不少孩子依然会沉迷于短视频、游戏等娱乐活动中无法自拔,这样孩子一天的活动就变得毫无规律可言。
收心计划就要毁于一旦了。
怎么帮助孩子从娱乐活动中回归到正常的学习生活?
❌强制杜绝只是表面效果,孩子静不下心来还是没有什么用。
✅制定任务目标、奖励驱动,让孩子自觉进入学习状态。
为此,我还帮大家整理了一份收心行为调整自律表,这份自律表帮助过不少孩子进行行为矫正,相信对你也肯定有帮助的!
工具2:寒假收心行为调整自律表
用法:与孩子共同制定目标,例如标注起床、学习、娱乐活动,用积分的方式每日打卡奖励,成就感满满!寒假收心行为调整自律表包含了两种类型,一是目标制定表,二是积分打卡表。
目标制定表
适合用来完成一天的任务
目标制定表可以将目标写在第一列,建议是与学习相关的详细目标,比如“每天背15个PET大纲词汇”。
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第二列是执行人,写上孩子的姓名。第三列是目标的时间,比如“早上9点到9点半”。
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第四列是分数值,可以根据任务的难度给目标匹配一个分数,比如背单词比较简单,完成后给10分,完成数学题比较难,完成后给20分。
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最后在右侧是一个目标累计,可以直观地看见孩子完成目标登顶的进度,登顶后可以给孩子一个奖励。
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行为调整积分表
适合用来攻克艰难任务
如果孩子在某一行为上特别难以坚持,那么可以用这份行为调整积分表进行重点攻克。
表格的上方可以填写具体的行为,比如语文阅读,每天阅读1小时。
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完成任务后在下方涂亮一颗星星就可以了,星星被点亮得越多,就证明行为坚持得越久。
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按照以上两个工具,相信在作息规律方面可以得到一定的调整。
如果孩子的行为状态都没问题,就是抗拒上学怎么办?
阶段2心理预热
——从抗拒到期待
孩子抗拒上学主要是心理焦虑的原因,例如对新学期的学业任务感到恐慌、对学习状态的不适应感到痛苦等等。
心理焦虑如何克服?
❌如果是用“不用担心”“不用紧张”这类话,作用不大;
❌如果是用打压式的话语,如“都开学了你还在玩”,只会加大焦虑。
✅用“提问式引导”代替命令,和孩子一起计划新学期的计划,给足孩子力量和安全感。
那么具体怎么问呢?道理都懂,但话一说出口就满满“爹味”......
为此,我帮大家整理了10个话术,直接照着说就能开启和孩子的谈话之旅。
工具3:家长必备的10个寒假收心话术
用法:用“提问式引导”替代命令,如:“新学期你想解锁哪些新技能?”误区避雷:避免“马上开学了,你还玩!”等负面语言。我从生活习惯、心态调整、学习目标、学习准备、作息调整这五大板块进行话术整理,基本上涵盖了孩子出现焦虑的问题所在。
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资源可在文末领取
例如,房间乱糟糟,想要孩子养成良好的生活习惯,你会怎么说?
❌你看房间乱七八糟跟个狗窝似的,开学后怎么搞好自己?
✅孩子,开学前要把良好的生活习惯继续保持下去噢,比如每天自己整理书包、收拾房间,这样我才相信你在学校能照顾好自己啊...
还有更多的话术学习我都整理好啦,请耐心看到文末领取。
另外,如果孩子表现得特别急躁焦虑的话,不妨试试画画的游戏——曼陀罗涂色卡。
工具4:专注收心游戏——曼陀罗涂色卡
用法:每天15分钟涂色练习,通过艺术疗愈平复焦躁情绪,提升专注力。孩子在画画的时候有一个自己的小世界,在涂色的过程种就可以慢慢平静下来。
我在这里也帮大家准备了10张曼陀罗涂色卡,可以直接下载打印出来使用。
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资源可在文末领取
阶段3目标驱动
——明确方向,减少迷茫
在新学期开始之际,还可以用两个工具帮助孩子明确目标。
清晰的目标可以让孩子更有执行力,以更好的姿态开启新学期。废话不多说,直接进入重点~
工具5:开学准备——小托马斯的学期之旅
用法:用趣味图片引导孩子整理书包、文具,赋予开学“仪式感”。明天是广州开学的第一天,我帮孩子们准备了一份颇有仪式感的表格。
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部分展示
这份表格包含了一些可以激励孩子上学信心的事,比如和同学分享假期趣事、和爸妈谈谈开学感受等等,给足孩子开学的仪式感。
工具6:新学期学习目标任务清单
用法:活动内容一目了然,另外,记得给孩子一些留白时间。这份工具中包含了三份表格,哥哥弟弟上学期间的时间管理也是全靠这三份表格来进行。
三份表格都是更详细的行程安排版,所以需要把一周内每天、每个时间点的安排都需要详细规划好。
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非常适合用来开学后的时间管理,有需要的姐妹记得在文末领取~
阶段4专注力强化
——从散漫到高效
虽然学习行为习惯、心理方面都没有什么问题,但好像孩子上课总是走神......
有没有孩子是这样的?举个手手~
那要怎么矫正呢?
心理学上有一种训练方法,是利用舒尔特表对注意力进行训练,今天我帮大家把具体的使用方法整理出来。
如果你家孩子也有注意力难以集中的问题的话,可以用舒尔特表进行训练,相信一段时间后,孩子的注意力会有很大的改变。
工具7:舒尔特方格训练法(附模板+评分标准)
用法:每天5分钟训练,记录用时和错误率,逐步提升注意力。进阶技巧:与孩子比赛,增加趣味性。具体的使用方法、训练模板和评分标准我都整理好了,满满的12页,相比于专业知识难以理解,我整理的内容更适合家庭自用。
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当然开学收心并不是不允许孩子有开学焦虑,而是在他们有开学焦虑时,坚定地做他们的陪伴者。
比如孩子学习准备上乱糟糟的,我们可以套用上面的10个收心话术来去安慰孩子,让孩子们感受到,我们和他是统一战线的。
同时作为家长的我们,也需要和孩子同步调整作息,营造良好的家庭学习氛围。
另外,我还给大家准备了“7天适应计划”,模板里面的内容都是按照孩子上学日常设置的。
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每一天的调整内容都是不同的,有需要的姐妹就可以根据现有模板实时进行调整。
通过每天的小事规划,帮助孩子更好地调节学习节奏,顺利从假期过渡到校园生活。
写在最后开学“收心”是亲子合作的双向奔赴,不可急于求成。
用好方法,用好工具,收心就能顺利进行。
在开学前后的黄金期,大家快按照“生理唤醒—心理预热—目标驱动—专注强化”四步法,并结合科学工具,让孩子从“假期模式”平稳过渡到“开学模式”,为新学期打下身心基础吧。
另外,上面说到的所有收心资源《开学能量包》我都给大家准备好啦。
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有需要的朋友可以私信我免费领取全套资源哦~
作者萌芽,港大毕业,中国家庭教育学会理事、国际积极心理学协会会员,曾居香港,现居广州,畅销书《教养力》《这样养育,孩子才有自驱力》作者,育有两男孩,希望与你一起做自驱型养育父母,培养有自我驱动力的孩子。