家长们都清楚,要让孩子学好英语,首先得让他们爱上英语,并愿意坚持学习不断提高英语。但日常工作生活用不到英语,缺乏培养兴趣的基础;与此同时,传统课堂的学习,他们的主要精力都集中在单词、语法的记忆上,只有很少的语言作为输入输出练习时间和机会,听说读写等能力得不到及时有效锻炼。

而培养英语自主阅读能力的意义,不仅在于提高英语水平,更在于提升认知能力。英语并非是国人的母语,英语的语言体系和汉语的语言体系是存在着很大的差异的,二者的学习思维也并不相同,在英语的学习过程当中,培养英语思维也是非常重要的。“学会学习比学习更重要”和“终身学习”的观念被普遍接受和认可。“学习”是一种手段。如何将理论方面知识和技能转化为自己的能力，成为一种新的学习方式。

正如中国教育科学研究院数字教育研究所副所长曹培杰表示，人工智能时代下的教育正在从“大规模标准化教学”转向“大规模个性化学习”。这一趋势不仅改变了教与学的关系，更在悄然重构教育的体系、结构和模式。

iEnglish 智能英语学习解决方案是基于语言学习的基本逻辑，针对儿童英语学习中存在的问题和家长的痛处，解决英语学习中存在的问题，让学生在这种语言环境中通过大量可理解的输入输出练习，自然而然地掌握英语。

智能英语学习不仅关注语言习得，还有助于培养孩子自主学习的习惯。在产品的功能版块，兴趣元素随处可见。比如ETP整合了学习指导和激励的机制，通过游戏激发孩子的兴趣，从而达到帮助孩子学习的目的。同时，根据非英语母语者对英语听、读、学的需求，从易到难设置150个熟练度等级。通过评估学习者的英语基础，精准匹配难度等级，根据掌握程度等因素智能推送适当难度的内容。