期末考试陆续结束，很多家长对孩子考试成绩都非常关心。

对一二年级孩子来说，考“双百”是常事，考不双百更是常事。

孩子考“双百”家长很高兴，孩子考了90分，家长却忧心忡忡：因为，90分成绩，在班里就倒数了，刚上学成绩就倒数，这不是输在了起跑线上吗？将来可咋办啊？

有人说，你说的不对，一二年级不是不让考试吗？

是的，2021年8月教育部出台的《关于加强义务教育学校考试管理的通知》中明确规定，“小学一二年级不进行纸笔考试”。但是，这里规定的是不进行“纸笔考试”，并非是不考试。

学生学了一学期，到底学到了多少东西？学得怎么样？还是要考一考的。

无论是北京的“游戏乐考”，还是杭州的“腌制酱鸭”，终归还都是考试，还是要有成绩的（哈哈）

对一二年级小学生来说，考“满分”固然可喜可贺，刚及格家长也不必担心。

先看两个真实的故事：

【不知道什么叫考试的孩子】

蔡虫是绍兴名师蔡朝阳的儿子。蔡虫上一年级第一次考试时得了零分，为什么得了零分，因为蔡虫一个题也没做，交了白卷。

蔡老师心中虽然着急，但却没有对孩子劈头盖脸一顿臭骂，而是轻声细语地问孩子：“你们今天考试了？”

蔡虫：“考了啊。”

家长：“考了几分啊？”

蔡虫：“我没有分数呀。”

“怎么没有分数啊？” 蔡老师故装惊讶地问。

蔡虫没有回答，而是反问道：“什么叫考试啊？”

嗻，一说考试，大人就想着问孩子要分数，但却不知道，有很多刚上学的孩子，这时还不知道什么是考试呢。

于是，蔡老师用孩子能听得懂的方式，耐心地向孩子解释什么是考试。反复几遍后，孩子终于说“我明白考试是怎么回事了。”

于是，第二考试，孩子就有了很大进步，一下子考了33分。

蔡老师于是又耐着性子问：“这次不会是因为不懂考试了吧？”

“考试我是知道了，”孩子说， “可是试卷上有很多字我不认识啊！”孩子仍是一脸的无辜。

嗻，孩子说得没错，一年级卷子上，除了考试内容，还会有考试要求，上面很多字，孩子的确还没学过，就算学过，对要求也不一定就能理解啊！

【考试时心思放狗身上的孩子】

有个朋友孩子，一年级第一次考试，数学考了90分。

回家后，朋友本来想把孩子臭骂一顿，但拿过卷子一看却笑了。

原来啊，孩子错的是这样一道应用题：“屋里有5只小狗，跑出来3只，屋里还剩几只？”

孩子的答案是：“那2只小狗干什么去了？为什么不出来？”

这道题10分，孩子如此作答，肯定是不会得分的。

朋友看了卷子，当然知道孩子并不是不会做，只是答案不符合答题要求而已。

朋友问孩子：“你为什么不列算式计算，自己反而又写了个问题呢？“

“5只小狗是好朋友，它们应该一起玩，那两只为什么不出来？是不是病了？我很担心它们，所以就想问问老师！” 孩子说着，眼圈发红，泪珠子都掉出来了。

家长赶紧抚摸着孩子的头，安慰说：“儿子，没事，没事，那两只小狗没生病，他们只是和另外3只捉迷藏呢？”

孩子这才点点头，擦了擦泪，好像放下心来。

朋友说：“现在你能答这个题了吗？”

孩子拿出笔，三下五除了在卷子上写下：“5-3=2，答: 屋里还剩2只。”

如果单看试卷答案，真是无厘头的糟糕之极。

但是，你了解了情况，就知道了，孩子不是没学会，而是心思没放在考试得分上。

这个故事中的孩子和蔡虫一样，不知道什么是考试。

所以，对一年级孩子来说，当孩子成绩不满意时，家长不能着急，要看孩子如何错的？

让孩子慢慢明白什么是考试？渐渐规范如何答题？

反之，如果不问青红皂白，因为孩子成绩低，就对孩子深揭猛批，施以惩罚：好吃的零食没了，零花钱没了，过年的红包没了，还给孩子贴上“笨”的标签，逢人便贬，让孩子抬不起头，家长是爽了，孩子却从此再也不愿学习了，甘愿做一个“学渣”了！

到了最后，孩子果不其然，学习不行。家长自以为自己“预判”正确，孩子真得不是学习“那块料”，而岂不知，很多“学渣”孩子，都是被家长自己一次次的深揭猛批“打蔫”的！

最后再说一下两个故事中两个孩子，现在都已是中学生，都是优秀的中学生，所以”小时不佳”，并不影响孩子“大时了了”，一年级的孩子，考试60分以上就足可以了，如果考到80分以上，家长就应喜不自胜了！

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