厦门初三五月质检考试结束了！这一次质检算是一次定心考，整体难度不大，题干易懂，考点清晰，不过整体书写量增大，这也是体现了“强化试题育人，落实学科素养。”的体现。以此来参考我们的考试趋势，在后面我们学会合理安排答题时间，以免作文写作时间不够，接下来我们来看一下这一次的试卷分析。

一考试真题分析

1试卷难度分值占比（除作文）

基础∶中等∶较难=29∶47∶17本次厦门一检在前面基础部分：剔除了语病部分，词语运用只考了一个。

2名著部分

名著侧重人物形象和主题；相比考察情节来说，要求学生需要把握名著整体（核心思想，写作特色，人物性格与情节关联）

3古诗文阅读

课外古诗形式，剔除选择题，不过两道简答题难度都不大，古诗浅显易懂，没有结合作者情感。本次文言文选篇是张衡，这个人物以及事件大家还是比较熟悉的。第一道题目还是常规实词解释，前两个字还是从以往的联系课文、词典释义去推断词义；第三个是给出词典义项，结合语境，很容易判断出来。

4记叙文阅读

文章是散文题材，主题是“人与自然”，时代的发展导致人和自然的“距离”疏远产生思考。近几次考试中词句赏析更侧重于句子和情感理解，13题相对于来说有降低一定难度，只要找出对比手法并进行分析就好～不必再额外判断写作手法。

5非连续性文本

还是以概括、建议、图文转换为主，图文转换书写量会比较大，并且有结构要求，图文转换没有难度，相信评卷老师也是会着重大家的格式有没有正确。

6作文

作文为全命题题目，整体没有什么太多创新点，抓住关键词“无非快慢之别”“入目皆为风景”，注意扣题，升华主题即可。

二中考冲刺建议

根据本次考试的具体情况，先做一个试卷分析：

1｜看选择选择题错了几道、分别分布在哪些题目里，这些题目接下来要刻意练习，直到可以保证选择题的准确率达到90%以上。

2｜分模块看失分按照语言积累与运用、古诗鉴赏、文言文阅读、文学作品阅读、实用类文本阅读、非连续性文本阅读、名著阅读七个模块，整理各模块的失分情况，将失分比例超过25%的题型列出来，根据自己的情况每天安排固定练习，且一定要在做完后对比自己答案和参考答案的异同并充分理解参考答案的逻辑。

3｜看作文可以寻求老师帮助，对本次作文进行修改，纳入自己的优秀作文库～另外，可以每天固定时间翻阅之前积累的素材和自己的优秀作文，同时思考素材可以如何应用、自己的作文是否还能修改得更好，这样也有助于我们积累灵感～在最后的一个月里，切忌地毯式复习，表面上面面俱到，但是往往不能解决根本问题，况且时间也不允许。我们更应该做的，是静下心来，将自己最薄弱或者最容易能够提升得分的模块梳理出来，各个击破，每打败一个，我们就往前迈了一步！所以不用慌，更不用急，稳中好求胜！