常委会今天通过了新修订的职业教育法，新法将在2022年5月1日正式实施，这是职业教育法制定近26年来的第一次重大修改！

修订中最重要的一条是取消，或者说“变相取消”了初中毕业后普职分流。

好事，绝对好事！

过去是原则上要按50%的比例，引导应届初中毕业生向中等职业学校分流。

当然，在基层实施阶段，分流比例不会这么夸张，但事实仍有很多中考“落榜生”无高中可上。

初中毕业后普职分流，初衷是学习德国先进经验，培养足够的技术人员，为打造工业强国奠基。

但有两点我一直搞不懂，一是普职分流的比例为啥刚好是50%，这个比例很难让人相信是经过专业论证的结果；

二是大众对技工的认可度偏低现实没有改变，竟然奢望强行引导一部分学习能力欠佳学生，去读职业学校，培养未来的工业人才！（无歧视意思，只是描述客观事实）

在刚刚修订的职业教育法最终版本中，初中毕业后普职分流的描述，修改为“在义务教育后的不同阶段因地制宜、统筹推进职业教育与普通教育协调发展”。

可见，从“分流”到“分类”，再到“协调”，强制的意味越来越弱。

虽然还不能确定，短期会不会彻底取消强制普职分流，但取消的大方向是明确的！

我个人百分百赞成取消所谓的“普职分流”，原因很简单！

“普职分流”直接导致初中生内卷，拼命上补习班，直接催生了教育辅导行业，跟现在遏制课外辅导，减轻养育孩子成本，刺激生育大方向相违背。

现实中学习成绩差的孩子，只能被迫去读职业高中，在我们的文化观念中，读职业高中的孩子，很难有光明的未来。

所以，为了孩子的未来，只能拼命内卷，送孩子上辅导班，提高成绩，至少让孩子能去到正常的高中。

从个人角度讲，这种做法无可厚非，家长都不希望去职业学校的是自己家孩子，但从整个社会看，这种做法除了消耗大量资源，养富了教育辅导行业外，并没有选拔出真正优秀的人才，反而因为教育成本的增加，抑制了生育意愿。

2.“普职分流”在中考阶段实施，强制引导一部分初中学历学生学习技术，没有足够的基础知识做储备，这些学生在职业学校也很难有所作为！

想想身边那些初中毕业便去职业高中的同学或亲戚，有几个读了职业高中后，摇身一变为“蓝领”，更不用提升级为“大国工匠”。

现实是初中学历已经是入门学历，学到的知识完全无法满足未来的工作要求。社会变化如此之快，哪怕一些蓝领职位，对工人的文化素质要求都比过去的老师高！

想要胜任蓝领岗位，需要的不是初中毕业读职业高中，然后马上投入到工作岗位，而是完成义务教育后接受三年高中教育，进一步提升自身的自然科学素养和人文素养，为在职业大学的学习打好文化基础。

哪怕如此，也不一定培养出一名合格的蓝领工人，更遑论初中毕业直接“普职分流”！

3.说点更现实的，今年应届毕业生已经突破1000万，而Y情叠加经济周期的下行期，就业岗位本就不足。

“普职分流”中读职业学校的学生，很快便会完成学业，步入社会工作。毫无疑问，这只会加剧未来几年的就业压力。

倒不如引导学生读高中，延长受教育时间，然后在足够的文化素养基础上“普职分流”，一方面延缓了眼前的就业压力，另一方面培养了真正的人才。

点赞的帅，点转发的帅的离谱，至于点关注的，比我还帅！