那么今天咱们就来聊一聊中国传统文化。
一、首先，咱们先来看看什么是中国传统文化？中国传统文化，是中华文明成果根本的创造力，是民族历史上道德传承、各种文化思想、精神观念形态的总体。中国传统文化主要由儒、佛（释）、道三家文化为主流组成。儒家、佛家、道家三家文化，高扬道德，为国人提供了立身处世的行为规范，以及最终的精神归宿。在儒、佛、道三家文化基础上派生出的各种艺术，是其具体的表现形式，也就是今天咱们要说的中国传统文化。
那么中国传统文化都有哪些呢？我搜集整理了一下，基本上共有15个类别，下面咱们一起来看看。
二、中国传统文化有哪些？1、琴棋书画：笛子、二胡、古筝、萧笛、鼓、古琴、琵琶；中国象棋、中国围棋；中国书法、篆刻印章、文房四宝、木版水印；国画、山水画、太极图等。
2、传统文学：主要是指诗词曲赋，《诗经》《楚辞》；如四大名著(《西游记》《红楼梦》《三国演义》《水浒传》)《聊斋志异》等等。
3、传统节日：中国有各种各样的传统节日，很多事情有各种礼仪和习俗。比如：春节、端午节、中秋节、元宵节等节日，以及相关联的放鞭炮、贴春联、包粽子、赛龙舟、猜灯谜、吃元宵等习俗。
4、中国戏剧：京剧、越剧、秦腔、潮剧、昆曲、湘剧、豫剧、曲剧、徽剧、河北梆子、皮影戏、川剧、黄梅戏、粤剧、花鼓戏、巴陵戏、木偶戏、梨园戏、歌仔戏、庐剧等。
5、中国建筑：亭阁牌坊、园林寺院、钟塔庙宇、亭台楼阁、民宅。
6、语言文字：汉语是我国使用人数最多的语言，也是世界上使用人数最多的文字。我国除汉族使用汉语外，回族、满族、畲族也基本转用汉语。中国语言文字有着非常深厚的文化底蕴。
7、医药医学：中医、中药、《黄帝内经》、《针灸甲乙经》、《脉经》、《本草纲目》、《千金方》、《神农本草经》、《伤寒杂病论》等。
8、宗教哲学：儒、佛（释）、道、周易、阴阳、五行、八卦、占卜、风水、面相等。
9、民间工艺：潮绣、剪纸、风筝、中国织绣(刺绣等) 、中国结、泥人、面人、面塑、纹样(饕餮纹、如意纹、雷纹、回纹、巴纹、祥云)、千层底等。
10、中华武术：太极拳、咏春拳、武当拳、形意拳、少林武术、南拳、剑术等。
11、地域文化：中土文化、潮汕文化、江南文化、塞北岭南、大漠风情、蒙古草原、黑土地、青藏高原、桂林山水、中原文化、巴陵文化等民风民俗。
12、衣冠服饰：汉族衣冠服饰始于黄帝，备于尧舜，各朝代形制不同，中国还有受其他民族文化影响而诞生的服饰。少数民族服饰种类较多，比如蒙古族、藏族、傣族等服饰，再比如苗族的"呕欠"、"呕欠嘎给希"、"呕欠涛"，都是很有民族特点的服饰。
13、古玩器物：玉、金银器、瓷器、红木家具、景泰蓝、中国漆器、彩陶、紫砂器、蜡染、古代兵器等。
14、饮食厨艺：茶、茶道、酒文化、八大菜系、饺子、汤圆、粽子、年糕、月饼、筷子等。
15、传说神话：盘古开天辟地、女娲补天、后羿射日、嫦娥奔月、梁祝、牛郎织女等。
三、面对这么博大的中国传统文化，我们的孩子不可能都去学习，都去精通，也不太现实。那么我们家长该怎样引导孩子去学习了解呢？第一，从兴趣的角度去学习。比如孩子喜欢国画书法、象棋围棋、二胡古筝等等，那就可以让孩子去学习、去熏陶，通过学习深入了解、探索中国传统文化的魅力。
第二，从拓宽知识面的角度去了解。比如传统节日的各种习俗和礼仪、中国戏剧、古建筑、民间工艺、中华武术、地域文化、衣冠服饰、饮食文化等等都可以去学习了解，拓宽自己的知识面，提升综合文化素养，在大脑中构建庞大的中国传统文化知识体系。
四、重视古诗词和国学经典的学习比如：唐诗、宋词、元曲、《三字经》、《弟子规》、《论语》、《孟子》等等，这些都是我们要重视的。那么为什么要重视古诗词和国学经典的学习呢？
一是提高文学素养和写作能力。大量学习古诗词和国学经典，会积累一定的文字功底，即便不能出口成章，也不至于在说话时显得俗气。孩子在写作文时也能够将学到的古诗词或国学名句运用到作文里，让文章脱颖而出。
二是造就性格，陶冶情超。孩子从小大量学习古诗词和国学经典，浸润在多元化的古诗词和国学经典中，孩子的思想会不断的升华，不仅能陶冶孩子高尚的情操，同时也让孩子逐渐造就专属于自己的性格。做事沉稳，不急不躁，犹如诗词一般有内涵，“腹有诗书气自华”的道理也就在于此。
三是掌握人生哲理。古诗词和国学经典虽然大多简短，但是十分精炼，短短的几句诗词、几句国学，却蕴含着十分丰富的哲理。孩子小，刚开始可能不太理解句中的人生哲理，但随着年龄的增长，读得多，学得多了也就会慢慢理解其中的人生哲理了。
一个人经过中国传统文化的浸润，就会像一块老玉，沉稳、有内涵、厚积薄发。
中国传统文化的美，是中华五千年文化积淀的美。希望家长们重视孩子对中国传统文化知识的学习和了解，让中国传统文化注入到孩子们的头脑里，刻到骨子里，为孩子的成长赋能。
孩子的进步，先从家长的重视开始。
好了，今天的“中国传统文化”就聊这些，下期见。
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