一、英雄传奇
英雄传奇与历史演义两类小说的共同点：主要人物和题材都有一定的历史根据。
两者的相异点：
1、前者一般是从宋元小说话本中的“说公案”、“朴刀、杆棒，及发迹变泰之事”或“说铁骑儿”之类发展而来，而后者是由“讲史”话本演化而成；
2、前者以塑造一个或几个传奇式的英雄人物为重点，而后者着眼于全面地描写一代兴废或几朝历史；
3、前者的故事虚多于实，甚至主要出于虚构，后者比较注重依傍历史。
二、成书
（一）北宋末年：题材来源
《宋史侯蒙传》 王偁《东都事略》 《三朝北盟会编》 《皇宋十朝纲要》：
辛庆宗与宋江破贼上苑洞。
宋江起义的特点：
（1）队伍精悍善战
（2）采用游击战术
（3）时间短暂、迅速被擒
（4）缺乏口号旗帜
（二）南宋：民间传说，规模壮大、性质正义
（1）南宋的民心渴望英雄的出现。
（2）文学中相应传达了从军抗战的声音。
（3）宋江故事进入民间口头传说的系统。
（三）宋末元初、元代：话本戏曲
1、从民间进入士大夫阶层
龚开《宋江三十六人赞序》：宋江事见于街谈巷语，不足采著。
2、形成《水浒传》故事的雏形《大宋宣和遗事》
3、水浒故事成为元杂剧重要题材：角色有限、故事系统性不强
剧本全存的：高文秀《黑旋风双献功》、康进之《黑旋风负荆》、李文尉《燕青搏鱼》、李志远《还牢陌》
只有名目而无剧本全存的：《征豹恩》、《黄花玉》、《五虎大劫牢》、《七虎闹同台》、《王矮虎大闹东平府》、《宋公明排九宫八卦阵》；《双献功武松大报仇》，《折担儿武松打虎》。
（四）小说成型
1、作者不仅选择和保留了许多优秀的民间故事，而且对民间故事作了加工、提高，使英雄人物更加光彩夺目。
2、作者把分散、零星的水浒故事改写成《水浒传》这部巨著时，在材料的选择、安排上表现了对封建社会生活的深刻理解。
1）《宣和遗事》里，宋江是因为阎婆惜与吴伟通奸而杀了她，水浒戏里宋江“因带酒杀了娼妓阎婆惜”；而《水浒传》把宋江杀惜与私放晁盖联系在一起，把争风吃醋的桃色事件变成了具有严肃政治斗争内容的故事。
（2）人物形象丰满真实，详尽写出宋江对阎婆惜由不杀到杀的思想发展过程，符合生活逻辑，此外也表现了阎婆惜的狠毒、得寸进尺，阎婆的狡猾、善于处事。
（3）采用白描手法，细致刻画了英雄日常生活场景，还原了英雄的世俗性。
第二节 一曲“忠义”的悲歌一、小说的命名 《忠义水浒传》
二、思想主旨
（一）忠义说（二）诲盗说（三）农民起义说（四）市民说（五）忠奸斗争说
1、乱自上作
2、奸逼民反
3、只反贪官，不反皇帝
4、接受招安和悲剧结局
第三节 艺术表现一、连环勾锁、百川入海的结构
二、白话语体成熟的标志
1、白描手法的娴熟运用。
鲁迅：有真意，去粉饰，少做作，不卖弄。
2、人物对话在叙事中的作用增强，可用于塑造人物性格 、推进情节、烘托场面。
三、传奇性与现实性的结合1、作者在将英雄理想化时，往往把他们渲染、放大到超越常态的地步，但又将超凡的人物放在现实生活的背景上。
2、在用浓墨重彩描绘高度夸张、惊心动魄的故事时，也注意在细节真实上精雕细刻，逼近生活。
3、传奇性与现实性的结合，增强了作品的生活气息和真实感。
四、同而不同的英雄群像
1、人物来自社会广泛阶层。
2、多层次刻画人物性格。同中求异 对比组合
3、注意到人物性格的复杂性、多重性及发展变化。
第四节 重点人物分析一、宋江形象的政治文化内涵与艺术张力
1、宋江形象呈现出表面与内在的矛盾、行为与目的的悖谬、信义与权术的结合、才略与凡庸的交融，具有特别的艺术张力。
2、“替天行道”和“忠义”是作者赋予宋江的文化观念，这不仅掩饰着宋江的个人功利目的，也是导致包括宋江在内的所有英雄悲剧的根本原因，揭示了封建政治游戏规则的扼杀力量。
二、鲁智深形象与作者的人格理想
1、作者一反落草造反即为贼寇的传统观念，热情赞颂起义英雄嫉恶如仇、扶弱救困的侠义精神。
2、鲁智深身上寄寓了一种抛开儒家文化观念束缚后的光明磊落、充满生命激情的人格理想。这是以李贽“童心说”为代表的文化观念的产物，也表明作者对文人虚伪与无能的批判。
（1）鲁智深有武人的粗豪，也有诗人的雅致，体现他的自然本性与大自然的融合。
（2）“赤条条”可谓“赤子之心”的象征，写出了鲁智林的光明磊落与天真烂漫。三、从林冲形象看奸逼民反的主题与人物性格的发展历史
1、林冲故事是奸逼民反主题的典型，“逼上梁山”这个概念就是从林冲的遭遇中提炼出来。
2、小说展现了林冲从妥协退让到走上反抗之路的过程，这也是一段痛苦的心路历程，代表着性格的艰难转变。从小说史意义说，使《三国志演义》为代表的类型化性格发展转向了个性化性格。
四、从武松形象看《水浒传》的审美倾向：夸张血腥，张扬勇力，歌颂男子汉大丈夫的阳刚之美
1、武松在英勇之余也有胆怯与邪思的一面，展现了传奇英雄的凡俗形象，丰富了小说的性格美学。
2、武松杀人复仇的行为张扬了勇力，典型表现了《水浒传》推崇的阳刚之美及在复仇与杀虐主题中寻求的审美快感。
