积少成多，集腋成裘。千里之行，始于足下；九层之台，起于垒土。

培养逐渐积累的习惯，让孩子看见了自己的成长。

一方面，可以让孩子很有成就感，另一方面可以让孩子在不断地收获中逐渐成长。

下面这些积累的习惯可以参考，不必要通通全做，可以根据孩子实际从能做到其中一两件开始：

一

记录诗文背诵

让孩子从小背诵经典诗文，不仅是对传统文化的传承，更是对他们语言能力和审美能力的培养。

每一次的背诵，都是对智慧的汲取，让孩子的心灵得到滋养。

可以在墙上贴一个“诗文时光尺”，以朝代或年代为轴，孩子会背的都往上贴小红花或其他标志。

可以想象一下，墙上贴满小红花，孩子会是怎么样的成就感。

二

坚持阅读笔记

鼓励孩子记录阅读过的书籍，写下读后感或摘录精彩片段。

这不仅能帮助他们更好地理解和吸收知识，还能激发思考，让思维在文字的海洋中自由翱翔。

三

日记日知

写日记或日知录，是记录生活、反思自我的好方法。

让孩子养成每天记录的习惯，有话则长，无话则短。

无论是快乐还是烦恼，都能成为他们成长的宝贵财富。

四

作文集成册

将孩子每学期写过的作文集成册，这不仅是对他们写作能力的肯定，更是对他们成长历程的一种记录。

每一次翻阅，都能感受到时间的流逝和孩子的成长。

五

活动相册

将活动照片按每学期集成册，留住那些美好的瞬间。

这些照片，将成为孩子长大后最珍贵的回忆，让他们在未来的日子里，依然能感受到童年的快乐与纯真。

六

荣誉墙

为孩子打造一个荣誉墙，展示他们获得的荣誉奖状和证书。

这不仅是对他们努力的认可，更是对他们自信心的培养。

每一次看到墙上的荣誉，都能激发他们继续前行的动力。

七

集物兴趣

鼓励孩子培养某种集物的兴趣，如集邮、集连环画、集卡片等。

像我小时候集了很多香烟纸，有空也会拿出来翻一翻，有西湖、大前门、红塔山什么的，很有意思。

这些看似微不足道的小爱好，却能锻炼孩子的专注力与耐心，让他们在收集的过程中，学会珍惜与坚持。

八

自媒体平台

给孩子开设公众号或其他自媒体账号，引导他们发自己的文字记录或生活片段。

这不仅能让孩子学会表达与分享，还能让他们在实践中锻炼自己的写作能力和社交技巧。

九

短视频记录

利用短视频平台，记录孩子的日常生活。

这些视频，将成为他们成长路上的宝贵资料，让他们在未来的某一天，能够回顾自己的成长轨迹，感受时间的魔力。

十

品行积累

比如我之前推荐的集满100个“好”，有奖励。又比如古人做的功过格，好事坏事的登记。班级墙上用的五项常规“比一比、赛一赛”。

还有，一周好常规记录或一月重点训练常规记录等。

这些自然也因人异，比如教育者喜欢精细化的管理，被教育者喜欢看到数据领奖品或礼物等。

据说有个爱发脾气的小男孩。

父亲给他一袋钉子，让他发脾气就钉一颗在篱笆上，不发脾气就拔一颗。

开始他钉了好多，后来越来越少直至拔完。父亲指着满是洞的篱笆说：“发脾气的伤害如洞难消。”

此后，小男孩再未发过脾气。

这故事中父亲也用了积累的方式。

积累除了对孩子成长有好处，还有就是参加各种评比时也方便，比如校级优秀生评选，把相关的内容拿出来，稍作整理即可，不用重新再找。