中国孩子学英语的时间少吗？学英语真的很难吗？但我们最终很难掌握英语作为一种语言技能。重点是我们走错方向了。在学习英语的过程中，家长的陪伴也是非常重要的。

我们的孩子在未来是否具备足够的竞争力,是否具有巨大潜力,是否具有在信息时代、数字时代轻车熟路地驾驭知识的本领,从根本上讲,都取决于是否具有终身学习的能力,自主学习的能力,

当前，数字信息技术发展正在改变社会主体之间的联系、交流、互动和交易管理方式，重组生产经营模式可以形成一个不同于工业社会的运行机制。在教育研究领域，人们对个性化、多样化、灵活化学习的需求与日俱增，这就提出了重塑教育思想内涵和形式的迫切需求。推进我国教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会，也成为我们新时代的新要求。

由于英语教育开展历史以及语言环境和家庭教育氛围的关系，在中国家庭中开展英语阅读或者是为孩子搭建一个适合英语阅读的环境面临着诸多障碍。这些障碍至少体现在四个方面：一是缺乏海量英文书籍的购买途径；二是原版书籍费用昂贵，很多家庭缺乏足够的资金；三是缺乏选书经验，无法保证书籍难度系数；四是缺乏陪读的能力，无法为孩子适时匹配难度事宜的读物。

而“语言学习的意义在于大量的输入和输出。“要真正掌握英语技能，学生必须通过学习母语进行大量的语言输入和输出练习，而听和阅读英文原文是实现大量无语言环境的语言输入的唯一途径。

iEnglish智能英语学习解决方案是一种具有“陪伴”基因和灵魂的教育产品。陪伴制度的设计有很多独创性，既然孩子不能有效地避开和逃避电子信息产品，那么家长就应该利用它来实现与教育和沟通功能的联系。

智能英语学习解决方案通过云测评系统和云智能推送系统，这些原创故事书和视频可以精准匹配任何英语水平的学生。让孩子在自然愉悦的阅读中学习英语，比如说口语，孩子逐句听读，理解意思，逐句朗读，系统自动评价发音。