在我军的历史上，有位非常厉害的儒将。他在黄埔军校学习时就表现出色，后来还成了延安炮校的创始人。他的战术和谋略都非常强，甚至毛主席都评价他说：“他的能力不输给我。”这个人到底是谁呢，竟能够获得毛主席这么高的评价？

黄埔高材生投奔井冈山郭化若出生在1904年，是福建一个贫苦家庭的孩子。因为家里穷，他小时候只能在报社帮忙，干些抄写的工作来维持生活。13岁那年，郭化若终于有机会进入小学读书。在那儿，他了解了精忠报国的精神，而且“投笔从戎”的故事让他印象特别深刻，深深影响了他。他在学校成绩一直很好，排在前几名，但家里条件不好，供不起他继续读书。为了实现报国的志向，郭化若不得不辍学，选择了离家出走，去外面闯一闯。

1925年，郭化若加入了黄埔军校第四期，选读了炮兵科。不久，他就随北伐军征讨陈炯明。因为成绩出色，蒋介石注意到了他，多次找郭化若谈话，打算让他做自己秘书。郭化若总是用“军人应当战死疆场”的理由拒绝，结果在国共关系破裂的时候，他第一个站出来参加了共产党。1927年，他去了莫斯科炮兵学校深造。两年后，一回国就打算去井冈山找红军。路上他假扮成商人，几次巧妙地避开了敌人的盘查，最终在龙岩找到了朱德。

他给朱德讲了自己的背景，还递上了介绍信。朱德一听，乐了：“行，行，来了个黄埔的精英，正缺你们这样的人才呢。”不久后，他加入了第二纵队担任参谋，刚上任就遇到了漳平战役。正是这场战役让他引起了毛委员的注意。部队刚抵达漳平镇外围，郭化若和耿恺就在山头上观察地形，两人一边看一边合计着如何给敌人一个突然打击。

真打起来才发现，敌人的火力比想象中猛多了。侦查员之前说敌人只有一个连，但现在看起来完全不像，火力太强了。后来，战士们抓了个俘虏，终于明白了城里的防守情况。对方有一个团和一个营的主力，还有一个迫击炮连队，看起来我们这边人太少了，这仗可怎么打啊？在紧急关头，郭化若亲自操炮瞄准射击，毕竟炮弹不多，得确保每一发都能对敌人构成威胁。

郭化若把迫击炮拖到背后的高地上，自己动手瞄准了城里敌军的指挥所，一炮轰出去，炮弹不偏不倚就落在了门口，当场炸死了对方的团长。敌人一失去指挥就乱了套，郭化若立刻抓住机会，带领部队全力冲杀，结果把敌人打得一个不剩，还顺带捡了不少战利品，包括几百件武器装备、6门迫击炮和大量弹药。郭化若的名声在军中一下就传遍了，因为这场战斗，他直接被提为参谋长，一下子就出了名。

毛主席称：“古有孙子，今有郭子”1929年，郭化若终于见到了毛泽东。就在那一年，他给毛泽东写过信，请求毛泽东回来领导工作，毛泽东因此对他印象深刻。所以，毛泽东一回 来就立刻接见了他。之后，毛主席每当让郭化若写总结，他总能提出独到的看法。毛主席因此经常夸奖：“我们这个秀才真不简单，当个师长绝对没问题！”

古田会议结束后，大家齐心协力推选了郭化若担任新四军军部参谋处长，他也因此成了毛主席的得力助手，为其出谋划策。在红军第二次反围剿期间，郭化若提出的游击战十项法则起了关键作用，这些法则进一步充实了毛泽东的游击战术。因此，他的名字在军队中就像传说一样被广泛传颂。1938年，毛泽东亲自安排郭化若去中央党校学习。学成归来后，他直接被选进军委第一局，成了毛主席的得力军事助手。

他不光收集了全国关键战区的作战情报，还亲手创办了《八路军军政杂志》呢。在抗日战争全面爆发那段时期，郭化若积极推广古代兵法，并且撰写了长达数万字的《孙子兵法》初步研究，这一成果得到了毛主席的认可。提到《孙子兵法》，大家就会想起郭化若。他用白话文翻译这本书，为了让更多人理解兵法的精髓，结果真的写成了一本书。毛主席听闻此事，赞扬说：“古代有孙子，现在有郭子。”

筹建炮兵学校那年，徐向前找到郭化若，希望他能担任延安炮校的校长，并且着手把学校建立起来。郭化若在苏联学过炮兵专业，现在正是需要他的时候。建设炮兵学校任务艰巨，他必须得把它做好。郭化若为了早日开课，自己动手编写课程和制作教具。不到一个月时间，他就完成了招生、编队和课程安排，展现了他在黄埔军校培养出来的强大执行力，这可不是一般人能比的。

在炮兵学校条件有限的情况下，郭化若还是千方百计提升学员们的技能。他提出了“人闲炮不闲”的理念，并且经常在恶劣天气下组织训练，就为了锻炼学员们的实战能力。直到1945年，郭化若凭借自己的努力和坚持，在延安炮校的建设上立下了汗马功劳，使得炮兵学校培养出了许多杰出人才，成为东北炮兵力量的根基。他在延安努力奋斗了差不多十年，之后便离开那里，重新加入了抗战的队伍，并在解放战争中再次表现出战士应有的战斗力。

记得毛主席在抗大教战略学时，他曾特别提到：“郭化若的水平跟我差不多，有的地方还胜过我。”1955年，郭化若荣获中将军衔，这个荣誉他当之无愧。本来有机会被提名为上将，但他自己却婉拒了。退休后，他没有停下脚步，而是把全部精力投入到撰写军史文章，为研究我国战争历史贡献了许多珍贵资料。1995年，郭化若辞世，享年仅91岁高龄。