周末老师布置了一个周记作文，儿子不知写些什么，我建议儿子就写关于练车的周记。儿子说：“练车没什么可写的，上周我还没学会，这周我终于学会了”。一两句话就把两周的事情概括完了。作文不能这样写啊，你的概括力挺强，但是叙事作文就要展开来叙事。有详有略，详略得当。我开始给儿子梳理作文思路。

首先确定主题，这次作文的主题就是学骑自行车。叙事作文就要把事情的起因经过结果写清楚。

首先要把学骑自行车的起因来说清楚。起因是什么呢？

看到别的小朋友有自行车，你也想拥有一辆属于自己的自行车。在你的千呼万唤下，在爸爸的精心挑选比较下，自行车终于到位了。自行车快递到的时候，你迫不及待地去取。老大老大一个箱子，你和爸爸两个人费了很大的劲才抬回来。

抬回来后，爸爸开始连夜组装，通宵组装到很晚。组装完后又开始调试自行车。等第二天醒来的时候，一辆崭新的自行车在客厅里已经恭候大驾。你爱不释手，可以详细描述一下自行车的外观。是什么样子的。黑金颜色，看上去非常的帅气。等等

起因可以写的稍微简略些。重点要写学骑自行车的经过。

周末到了，爸爸妈妈陪着你去公园附近学骑自行车。正好公园附近有一片开阔的空地，路面刚刚修过，非常的平坦。是练车的不二之选。

来到练车地后，爸爸负责指导，妈妈在旁边负责保护你的安全。从上午九点多开始到下午一点多，一直坚持不懈的在练习。但是总是不得要领。无法保持车的平衡。动作也非常得僵硬。练得你是满头大汗，屁股都坐得生疼。虽然觉得学骑车有些难，但是你一直没有放弃。一直在努力。学不会的时候，也非常着急，觉得学骑自行车好难啊，心里也会有畏难的情绪。写这部分的时候可以把自己的心理活动描写的细腻一些。这叫心理描写。

因为练习非常的耗费体力，而且也到了午饭时间，所以练车暂告一段落。

这是第一次练车，要写自己练车的详细的经过，自己遇到了哪些困难和问题，爸爸妈妈是如何帮助你解决的。你练车时的心情是怎样的，学不会时爸爸妈妈是如何鼓励你的。这些都可以来详细的写。这样就会让作文非常的饱满，有张力。

第二周接着练习自行车。还是老地方。有了上次的刻苦练习，这次练车平衡性有了很大的提升，能够保持车子不倒了。还是相同的练车步骤。又练习了大概半个小时，惊喜地发现可以骑上自行车转一圈了。这里程碑的时刻，让我们都欢呼起来。太好了，看样子今天能学会啊。然后一遍一遍的练习。开始能转一圈，后来三圈，五圈。再后来，奇迹般地自己骑着车能骑一段路了。

你一遍又一遍的骑着车，兜了一圈又一圈，感叹原来骑车这么简单啊。

看着你骑车飒飒的样子，爸爸妈妈也开心无比。妈妈称呼你为驭风少年。

你感叹骑车这么简单，然后又说：其实也不是简单，还有上周几个小时的练习做铺垫呢。

做什么事情都不是立竿见影的，一日练一日功。虽然练车第一天感觉没有什么实质性的进步，但是这就是抵达成功之前必经的量变。没有几个小时的量变积累，就不会有今天突破性的质变。

给儿子梳理完骑车的经过后，儿子开始了写作文。作文写得非常的流畅。

梳理作文思路，让孩子的作文思路更加的清晰，但是在写作文的时候，孩子用自己的语言表达着自己的心情。看完作文后还是有眼前一亮的感觉。这就是我手写我心的实践。独一无二的体验和独一无二的表达相得益彰。