教育,是文明与非文明最大的差别。
教育的本质,就是在人与人之间,尤其是代际之间传递经验、知识以及智慧,从而让后人得以站在前人的肩膀之上。
不过,我们看教育,往往都是站在被教育者——也就是学生——角度的,我们规定学生要怎么学,给学生布置各种各样的作业,制订满满的学习计划……
似乎,要学的东西是很清楚的,问题,就是怎么才能学进去?
在我看来,这样的认知彻底搞反了。
事实上,“学习”是人的本能之一,习得更加丰富的经验和知识,可以显著提升一个个体的生存能力,所以,每个人天生都有要学习的动力。
既然每个人都有动力,那么,能不能学得好,其实取决于“教育者”,也就是输出经验、知识与智慧的人。
或许你会说,这还不简单嘛,那些内容,都明明白白写在纸上……
大错特错!
能写在纸上的,其实根本不该学习的内容,真正需要重要的学习,是那些没法写下来的东西,是难以言表的东西。
有一句说的非常好,教育,就是点亮那盏灯——原本的空间,是漆黑一团的,身处其中的人,什么都看不见,这就是无知的状态。然后,有人打开了灯,让身处其中的人,能够看清楚周围的空间,有了认知,这就是学习的过程。
这个认知过程,不是开灯的人灌输给他的,而是他自己习得的——他!自!己!——他所需要的,只是有人打开那盏灯!
没有人开灯,他永远也无法习得。
这才是教育的本质。
对于一个教育者而言,如何把自己的所知、所想和所念,传输给他人呢?
——唯有打开那盏灯。
单纯的灌输,只能传递低级的知识,真正高级的智慧——人生、意义、时空、宇宙……——需要有更加高级的方式才能传递。
如何才能打开那盏灯?
其实只有一种办法,你想要别人成为什么样的人,你自己先得成为那样的人!
真正的教育,就是“成为”那盏灯!