公安大学李玫瑾教授在《心理抚养》一书中说：

“如果家长的问题不调整，孩子的问题也调整不了。要改变孩子，先改变大人。

我们在关心孩子的同时，也要关注他们身边的大人，

把教育工作做到他们身上去。孩子出问题，第一个工作应该是先教育大人。”

她在书中讲了这样一个故事：

《今日说法》栏目有一个案例，一名12岁左右的男孩，到处偷东西，爸爸时常接到邻居的投诉。

他没办法，便将孩子拴在家里。

后来被邻居发现，便反映给街道办，街道办又上报给了派出所。

警察教育爸爸：“你这样侵犯了孩子的权利。”

爸爸很无奈地说：

“没办法，我管不了他。我还得出去挣钱，不能老看着他。

我要不看着他，他就出去偷，人家就来告状，我还得给人家赔。我没钱，赔不了那么多。”

警察一听，觉得事情确实棘手。

于是，又联系了当地的共青团组织，大家一起想了个办法，将孩子送到心理医院进行行为矫正。

在那里，孩子遇到了一个特别擅长教育的医生。

三个月后，他不再偷东西，情绪也变得更加积极。

于是，医院便将孩子送回家。

结果，他们发现，父母已经搬家，根本没有通知院方和共青团组织。

后来，医院通过派出所找到了这家人，但却发现一个问题：

无论是爸爸还是妈妈，对孩子都非常冷漠。

那么久不见孩子，妈妈只看了一眼就走了，一句关心的话都没有，

而爸爸被问及有何打算时，他的回答是“没什么打算。”

李玫瑾教授在点评这个案例时说：

“问题根本没有解决。其实，还需要送医院的是这对父母，

否则这个孩子很快就会回到原来的状态。”

而她在指导学校心理老师时也提了一个建议：

“你们咨询的对象，重点不是孩子，应该是大人。

如果家长不改变，孩子的心理问题就不能解决。”

深以为然。

就像我最近在做个案咨询一样。

通过问卷调查，发现不少父母的养育方式和沟通方式都存在问题。

因此，我对来访者说最多的一句话是：

“我们需要习得一个认知，如果希望孩子改变，父母首先要先学会改变，这是底层逻辑。”

然而，并不是所有父母都能将这句话听进去。

当孩子出现问题，他们心里的焦虑感，已经无法让自己无法冷静下来。

他们没有耐心去好好反思自己的养育方式，也没法静下心去改变自己的沟通方式。

他们最希望的是：“给我一个快速改变孩子行为的方法”。

对他们来说，迫切需要的是，孩子迅速回到正轨，回到小时候那个听话乖巧的样子。

但问题不是一天养成的，怎么可能短时间解决问题呢？

而且，孩子的大多问题，本就和父母脱不了关系，

如果父母不先从自己身上入手，怎么能够真正改变孩子呢？

所以，我还会跟来访者这样说：

“我接咨询的前提是，你能意识到自己需要改变。

如果只想孩子改变，而自己不想改变，那么，这是浪费我的精力，也是浪费你的财力。”

大家都只是在做无用功而已。

当然，即便再愿意改变的父母，孩子都不会变得十全十美，这也是我们要习得的真相。

但区别就在于：

愿意改变的父母，懂得反思，懂得调整，孩子的问题便不再是问题。

而不愿改变的父母，不懂反思，不懂调整，孩子的问题便仍然还是问题。