漫漫寒假一个月，学校给学生布置一些作业完全可以理解。

但是，湖北宜昌某学校今年的寒假作业却令人咋舌，竟要求学生“人人学会打掼蛋”。

学校解释说，“打惯蛋”这个事情，校方并没有做强制要求，也不算是寒假作业，只能算是一个兴趣教育，“下学期要进校本课程了，如果孩子对这个感兴趣，提前了解一下肯定更好嘛！”

但无论如何，对学生来说，“打惯蛋”这个事合法化了，可以名正言顺、堂而皇之“打惯蛋”了。这可乐翻了学生，愁坏了家长。

放假这几天，孩子们为了完成“打惯蛋”这个寒假作业，天天凑在一起“勤学苦练”，家长稍有干预，孩子都会理直气壮顶回去：开学后学校要举行“打掼蛋”比赛，谁不想着在全班、全校露露脸、夺个冠军、取得个好成绩呢？

“掼蛋”是一种扑克游戏，在民间极为流行，为不少人所喜爱。工作之余，茶余饭后，打打“掼蛋”，是不少居民最常见的娱乐形式。

人们喜欢“掼蛋”，不仅在于扑克牌随机组合的变化无穷，更在于其每局输赢的“短平快”——几分钟就一局，赢者高兴，心情愉悦；输者不服，重新洗牌想“翻盘”，一局又一局，极易令人上瘾。

有一个朋友，得了膀胱炎，问其原因，竟是“打掼蛋”所致。有人问他，打“掼蛋”何能能打出膀胱炎呢？

朋友答曰：“掼起蛋来，哪还想起来上厕所？哪还有时间上厕所啊？”

“掼蛋”如此诱人，工作之余打一把，茶前饭后摸一局，节假双休，自不必说，很多人更是一掼方休。饭顾不上吃，觉顾不上睡，通宵达旦，只掼得天昏地暗，两眼通红，体力不支……

“掼蛋”上了瘾，几乎和鸦片一样，可以使人着迷入魔，忘记了时间和一切……

君不见因“打掼蛋”“一“蛋”不合”，伤了和气大打出手者有之；因“打掼蛋”入了迷，不顾妻子儿女、妻离子散者亦非是天方夜谈……

“掼蛋”如此“好玩”、流行，不用学校倡导，无需教师安排，孩子自己就想着玩了。因此，现实中，很多学校是禁止师生在学校“打掼蛋”的，放了学也不提倡，家长对此也不认可。

可是，尽管学校三令五申，禁止学生打“掼蛋”，但仍有许多学生背着教师、背着家长偷偷地“掼”。为“打掼蛋”忘记了作业，甚至不惜旷课逃学！

此种情况下，现在学校竟然把“打掼蛋”当成寒假作业、进入校本课程、成为学校的周年庆活动，进行公开比赛，让学生“打掼蛋”合法化，实在令人不可思议。

2023年4月，在安徽合肥举行的第5届全国智力运动会上，掼蛋确实被列为公开表演项目；“掼蛋”中扑克牌的变化组合的确也考验、锻炼着人的思维。尽管如此，我们也应该看到“掼蛋”的“瘾性”副作用——许多成人尚不可“抗拒”，“掼”起来就能“忘我”，更何况自制力不强的未成年孩子呢？

有鉴于此，那种打着“生活·实践”教育的旗号，认为“掼蛋”可培养学生思维、变通能力、合作精神，提升学生核心素养的想法，不但是罔顾现实、不切合学情实际，更是打着核心素养旗号的哗众取宠，荒谬之极，这与前几年出现的女校长“剃光头”、男校长“吻小猪”一样，不过是为了引人眼球的一种噱头，是对“创新”的亵渎。

不过有一点，该学校负责人算是说“对了”，这下可找准了学生的“兴趣点”，他们可以无需教师安排、家长监督，就可以自觉自愿、积极主动地去打“掼蛋”，天天想着打“掼蛋”，打得废寝忘食，“内驱力”的确激发起来了，“行动力”的确增强了，思维能力的确也提升了，学校周年庆活动时全校扑克飞舞，的确也别有一番情景，待到明年寒假放假回家转，每个学生捧着一张“打掼蛋”冠军的奖状，更是得意之极！至于学业怎样？核心素养几何？那就听天由命吧！

另，学校还说，这是“为了更好地落实双减，孩子和家人在双休、节假日、春节期间一起练习掼蛋，在这样健康的娱乐活动中，体验特殊的亲子时光，能够培养良好的亲子关系，减少长辈与其他人打牌赌博的机会，促进家庭和谐，促进社区文明。”

把“掼蛋”上升到如此高度，真是高人啊！

想象一下，大年夜，为帮孩子完成寒假作业，全家人围坐一起打“掼蛋”，那场景，岂不滑稽？

（作者：李玉柱，本文为 平湖一柱原创作品，欢迎指导，转载或引用请注明作者和出处，违者必究。）