我们这里，高中实行双休仅一周，今天遇到邻居还有小区里的几位家长纷纷反映“孩子在家里不听话，不学习，成绩退步了谁负责？”

这种焦虑背后，反映出的不仅是对新作息制度的适应问题，更是家庭教育与学校教育如何协同发展的深层次思考。

一周双休对于高中生来说，意味着每天多出了很多的自由时间。然而，很多家长发现，孩子们并没有利用好这段时间进行复习和预习，反而沉迷于游戏、社交媒体等活动。面对孩子的“失控”，家长们感到手足无措，担心这会影响孩子的学习成绩和未来前途。

事实上，孩子在双休日的行为表现，很大程度上取决于家庭环境和父母的引导。我单位的一位同事分享说：“我儿子刚开始也松懈了，但我和他一起制定了详细的周末计划，包括固定的学习时间和休息时间。”通过这种方式，孩子逐渐学会了自我管理，不仅没有影响学习，反而提高了效率。

家长们的担忧是可以理解的，但简单地将责任归咎于双休制并不公平。关键在于如何帮助孩子建立良好的时间管理和自律意识。

在这里提醒大家是否，可以尝试以下方法：

制定合理的周末计划：与孩子共同商讨，安排适当的学习和娱乐时间。

鼓励兴趣发展：让孩子在双休日参与感兴趣的活动，如运动、阅读或艺术创作，既能放松心情，又能培养综合素质。

加强沟通交流：多与孩子谈心，了解他们的想法和困惑，给予必要的支持和建议。

我觉得，双休制的实施，其实是对孩子自主能力的一次考验。在这个过程中，家长的角色从“管理者”转变为“引导者”。帮助孩子学会合理规划时间，培养独立思考和解决问题的能力，相信成绩还是会稳中有升吧。