近些年学校中同时出现了两个新名词一一“课后服务”及“课后服务费”，而人们最为关心的还是课后服务费，比如我们这些热衷于养生的退休教职工。

昨天傍晚，我们3、4个退休老人，不约而同地来到同一个地方，进行白天最后一项有关身体健康的体育活动：散步。

聊天当然是必不可少的，倘若没有聊天，那散步恐怕是世上最枯燥无味的运动。

聊着聊着，就聊到课后服务费上。

退休已十多年的老王突然说了这么一句：农村学校收取课后服务费太不合理、太不合情、太不应该了！

此话题一打开，大家开始就此纷纷议论起来，好像也有点群情激愤的样子。

由于众人议论的角度和内容较为繁杂，我这个刚退休不久的老李，为了行文的简洁，就不一一具体抄录了，稍作整理转述之。

在我们看来，明文规定农村学校收取课后服务费，是有关部门的一种盲目乱作为！

如今的农村学校，由于进城人员逐年大幅度增加，加以留守青年男女晚婚少生，另外还有打工者的子女，跟在父母的后面去城市里借读，真的是“十室九空”了！

概言之：学生数太少了，教师数太多了！

比如我所在的镇，过去有十所小学，本学年合并后只剩下一所了，我用“十室九空”来描述这种情形，应该算不上夸大其词吧？

另外，我镇过去有两所初中，高峰时共有两千多学生，如今合并成一所初中，仅有四百多点学生。

学生数少了，本来成不了什么大问题，关键在于教师数相应地多了，并且是远远的多了！

编制！编制！

有关编制所造成的社会问题豁然呈现出来了！

为了解决师多生少的这个突出矛盾，学校有办法：

最重要的一招是尽量扩充班级数。

记得我们还在职的年月，一般而言，每个班级学生数少不了60人，最多时超过90人。而现在为了顾及到教师人人有课上，为了增加班级的需要，每个班级只安排30名左右的学生，是过去的一半也不到。

尽管这样，教师人数还是大量过剩。于是，下面这个历史上从未有过的现象出现了：平均每个教师只安排3到4节课。

于是教师们暗自高兴。

不仅如此，还有不菲的课后服务费，教师们暗自高兴得禁不住笑了！

这好像是教师的春天来了！

前后一对比，我们这些农村老教师不禁黯然神伤。我们当年每周有16至20节课，而且学生数比如今又多好几倍……

核心的问题来了：如今农村教师的负担如此之轻，课后服务为何还要收费？其出发点和宗旨是什么？

谁来回答这个问题？

最后必须申明几点：

第1，我们这些退休教师并不反对课后服务，课后服务有必要。

第2，收取一定的课后服务费，我们也不反对。只是不能一刀切，要根据各校教师的实际工作量而定。

第3，建议有关教育主管部门领导，要深入基层特别是农村基层进行切实的调研。不能总是坐在办公室里，胡思乱想、纸上谈兵和闭门造车，捣弄出“课后服务费”这个冠冕堂皇的乱收费项目，结果会令人匪夷所思，惹出天大的笑话！