半岛全媒体记者 葛梦杰

“我认为，做幼儿教师，就是做一名追光者。倾听孩子天马行空的梦想，观察孩子生活中的细枝末节，与孩子们在欢声笑语中平等交流与互动，记录孩子们成长路上的每一个高光时刻。”说这话的是上马街道东张幼儿园的幼儿教师苟苏华，她已经在幼师岗位上工作了二十余年。多年来，她努力成为孩子们喜欢的老师，眼里有光，心中有爱，一步一个脚印，守望着每一个花开的时刻。

“教育是一场爱与被爱的双向奔赴。”作为幼儿教师，苟苏华谨记这句话，她走进幼儿的内心世界，以朋友的身份和孩子们共处，弯下腰，蹲下身听孩子们的声音，去听他们的想法和意见。“这样的平等师生关系有助于和幼儿建立信任，有易于和幼儿沟通，热爱并尊重他们，一名幼儿教师只有走进功儿的世界，才能从心底无微不至地关心幼儿的健康成长。”

有一年，苟苏华接任小班班主任，班里有个小女孩悦悦每天从进幼儿园就开始哭，午饭也不好好吃饭，怎么哄都哄不好。为了让悦悦尽快适应陌生的环境，苟苏华每天早上热情地蹲下和她打招呼，牵着她的手去拿玩具，邀请其他小朋友和她一起玩耍。一开始，悦悦从不在班里吃午饭，都是端着盘子在走廊的小沙发上吃，每次苟苏华都会单独耐心地陪着她，喂她吃饭。

在苟苏华无微不至地陪伴下，慢慢地，悦悦开始对她产生信任，每次看到苟苏华就露出灿烂笑容，也开始学着在教室里自己吃饭、穿衣穿鞋。有一天下午，悦悦拉了三次肚子，苟苏华帮她换了三次裤子，为她打来温水擦洗，抱着她轻轻揉肚子，帮助消除痛苦。当孩子妈妈来接他时，看着干干净净的孩子以及洗干净的三条裤子，感动得一个劲表示感谢。

幼儿园老师的工作琐碎并充实，忙碌而幸福。时而充当解决问题冲突的协调者，时而变成绘本故事里的各类角色，时而是生活家，将班级环境变得舒适温馨……不管是什么角色，苟苏华都会努力做好每一件事。她深知幼儿习惯的养成离不开老师的言传身教，所以无论何时，她都严格要求自己，为孩子们做一个好的引导。不管是学习还是生活中，苟苏华会细致观察每一个幼儿的特点，做到对每一个幼儿的情况心中有数，特别是对自理能力相对较差、性格特殊或比较调皮的幼儿，倾注了更多的爱心和耐心。

苟苏华深知家校共育的重要性，因此，她会真诚地对待每一位家长，真心把他们当成自己的朋友。她会充分利用晨间、放学时间及家访时跟家长沟通，让家长了解孩子在园的表现，以便双方配合帮助孩子更好的提高。对家长提出的要求，苟苏华也会尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问及时帮着解答，让家长感到她不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决，深得家长们的信任和喜爱。

教育是一场终身的修行，正是这份对幼教事业的热爱与坚持，让苟苏华收获了满满的幸福。在她心目中，和孩子们一起创造美的教育，那便是一种幸福，她愿永远心守一抹暖阳，不辍耕耘，做一名默默奉献的追光者。