江苏，向来都是声名远扬的教育大省，然而江苏的高考却时常成为网友们调侃的话题。在这其中，南通模式恰似高考丛林里的清流。和江苏其他 12 各市相较，南通模式存在众多显而易见的差异。其一，坚决禁止跨区招生这一铁律，有力地保障了各个区域学校生源的大致均衡，成功杜绝了优质学生一窝蜂涌向某一所学校的现象，为教育资源配筑牢了基石。
南通的教育充盈着理性的光辉。它并非依赖对学生的强制施压来换取成绩，而是凭借深厚的教育积淀，点燃学生自主学习的火焰。这里的教学策略绝非一味地让学生陷入挑灯夜战和茫茫题海，老师们注重的是劳逸结合，鼓励学生在合理的学习压力下维持身心的健康与平衡。家长们同样坚守着“会学习，也要会玩”的教育信条，促使孩子在成长进程中达成全方位的发展。
在课堂之上，南通模式彰显出高度的灵活性。老师不会过度束缚学生，对于一些看似“越界”的小举动，像是带零食、上课品尝几口奶茶等，不会严苛追究。这种宽松并非毫无原则的放纵，而是在既定规则范围内赋予学生一定的自在空间，使他们能够以更为轻松愉悦的心境投身学习。
南通模式将重点置于学生个体的成长，培育学生不单要在学业上出类拔萃，更要树立正确的三观，涵养优良的品质。它拒绝让学生沦为只会死啃书本的书呆子，而是致力于塑造有独立思考能力、有高尚道德情操、全面协调发展的新时代人才。网友直呼江苏你太恐怖了！江苏教育竞争激烈，高考难度大，南通模式又独树一帜。其教育成果斐然，让人惊叹又感压力。
网友看后纷纷留言：
我来自南通，确实存在南通模式这一独特的现象。在江苏的其他地区，通常是将全市的尖子生集中起来，拔尖挑走。然而，南通却与众不同，采取的是平均分布的方式，而且令人瞩目的是，南通的县区在教育方面表现强劲，甚至超过了市区。
南通启东的，现在八年级，下了晚自习回家来基本没作业，年级前十。我想说南通教育好，一半归功于老师教育方法好。
2006年进如皋中学读高中，周末双休，中午回家吃饭，午睡完下午去上学，有晚自习。但是每年本科率最高，学习自觉的孩子也多，并没有封闭式管理。
南通卷是卷，但对娃都宝贝的不得了，可能还没其他城市的家长严厉，周末早上想睡懒觉就睡，想吃什么想要什么想玩什么都会尽量满足，可能由于从幼儿园起就有意识培养学习习惯。
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