在教育的征程中，秉持以学生成长为本的理念，深耕全面发展的育人沃土，是学校坚定不移的追求。各学科组通过富有特色的教研活动与实践，为学生搭建起全面发展的广阔舞台，助力学生在知识的海洋中遨游，在多元的体验里成长，让“培根铸魂，启智润心”的育人目标落地生根。

数学组：“数学节”——开启思维的奇妙之旅

数学组以“数学节”为契机，精心策划一系列丰富多彩的活动，旨在激发学生对数学的浓厚兴趣，培养他们的逻辑思维能力。

“数学节”期间，举办了“数学建模大赛”。学生们需要根据给定的实际问题，如城市交通拥堵解决方案、校园绿化布局优化等，运用所学的数学知识建立模型，并进行求解和分析。在准备过程中，学生们分组合作，有的负责收集数据，有的进行模型构建，有的则负责验证和完善。

比如在解决校园绿化布局优化问题时，学生们通过测量校园各区域面积、分析植物生长需求等，建立了线性规划模型，最终得出了既美观又实用的绿化方案。这个过程不仅让学生深入理解了数学在实际生活中的应用，还锻炼了他们的团队协作和创新思维能力。

此外，“数学文化展览”也是“数学节”的一大亮点。展览通过展示数学史故事、著名数学家的生平事迹以及数学在不同领域的奇妙应用，如黄金分割在建筑美学中的体现、斐波那契数列与自然界的神奇联系等，让学生领略数学的魅力与博大精深。学生们在参观展览的过程中，仿佛穿越时空，与伟大的数学家们对话，深刻感受到数学的发展历程和重要意义，进一步激发了他们对数学的热爱。

科学组：“科学实验能力创新大赛”——探索未知的科学殿堂

科学组以“科学实验能力创新大赛”为平台，鼓励学生积极探索实践，提升科学素养。

在大赛中，设置了多个富有挑战性的项目。例如“自制环保净水器”项目，学生们需要利用生活中的常见材料，如塑料瓶、沙石、活性炭等，设计并制作一个能够有效净化污水的装置。学生们发挥自己的想象力和创造力，不断尝试不同的材料组合和结构设计。

有的小组通过多层过滤和吸附的方式，成功制作出了净化效果良好的净水器，并对净化前后的水质进行了检测和对比分析。这个项目不仅锻炼了学生的动手实践能力，还培养了他们的环保意识和解决实际问题的能力。

还有“生物多样性观察与研究”项目，学生们走进校园花园、公园等自然环境，观察记录不同生物的种类、生活习性等，并进行深入的研究分析。他们运用所学的生物学知识，撰写研究报告，提出保护生物多样性的建议。通过这样的实践活动，学生们更加亲近自然，对科学研究的方法有了更深入的了解，科学素养得到了显著提升。

信息科技组：培育面向未来的数字素养

信息科技组致力于培养学生面向未来的数字素养，以适应数字化时代的发展需求。

在日常教学中，教师注重引导学生掌握编程技能，通过编程实现各种创意想法。例如，组织学生参与“编程创意大赛”，学生们发挥自己的想象力，运用编程知识设计出各种有趣的作品，如智能游戏、互动故事、自动化控制系统等。

有一位学生设计了一款名为“校园导览助手”的小程序，通过简单的操作，用户可以快速了解校园内各个建筑的位置、功能以及相关活动信息。这个小程序不仅方便了师生的校园生活，还展示了学生扎实的编程能力和创新思维。

此外，信息科技组还开设了“人工智能科普课程”，通过介绍人工智能的基本原理、应用场景以及发展趋势，让学生对这一前沿科技有初步的认识。学生们通过实际操作一些简单的人工智能工具，如图像识别软件、语音交互系统等，亲身体验人工智能的魅力。

在课程的实践项目中，学生们尝试利用开源的人工智能框架，开发简单的图像分类应用，如识别不同种类的植物或动物。这些活动让学生在学习信息科技知识的同时，也培养了他们对新技术的探索精神和创新能力，为未来的学习和工作奠定坚实的基础。

音乐组：“弦歌润心”——滋养心灵的艺术之旅

音乐组以“弦歌润心”为主题，通过精心打磨课堂细节与积极拓展艺术活动，滋养学生的心灵。

在课堂教学中，音乐教师注重培养学生对音乐的感知和表达能力。例如，在教授一首经典歌曲时，教师不仅引导学生准确把握旋律和节奏，还深入讲解歌曲的创作背景、情感内涵，让学生真正理解歌曲所传达的情感。

通过丰富多样的教学方法，如引导学生进行角色扮演、情景模拟等，帮助学生更好地诠释歌曲。在学习一首关于友谊的歌曲时，教师组织学生分组进行表演，每个小组通过不同的表演形式来展现歌曲中所表达的深厚友谊，有的小组用合唱的方式展现团结，有的小组则通过简单的舞蹈动作来增强表现力。

这样的教学方式让学生在音乐学习中不仅学会了唱歌，更深刻体会到了音乐所蕴含的情感力量。

同时，音乐组积极开展各类艺术活动。学校定期举办“校园音乐会”，为学生提供展示音乐才华的舞台。在音乐会上，学生们表演了各种形式的节目，有悠扬的钢琴独奏、婉转的小提琴协奏、深情的独唱以及气势恢宏的合唱等。这些活动不仅丰富了学生的校园文化生活，还培养了学生的艺术鉴赏能力和审美情趣，让音乐真正成为滋润学生心灵的清泉。

美术组：“绘梦丹青”——激发创新与实践的艺术之路

美术组以“绘梦丹青”为路径，积极搭建展示平台，激发学生的创新与实践能力。

在课堂上，教师注重启发学生的创造力和想象力。例如，在绘画课程中，教师会给出一个主题，如“未来的城市”，鼓励学生大胆发挥想象，用画笔描绘出自己心中未来城市的模样。

学生们的作品风格各异，有的学生描绘了天空中飞翔的汽车、漂浮的岛屿城市，展现出对未来科技的憧憬；有的学生则注重生态环保，绘制出充满绿色植被和清洁能源设施的城市。教师通过对学生作品的点评和指导，帮助学生不断提升绘画技巧和创新能力。

美术组还组织了丰富的课外艺术活动。“校园绘画大赛”是备受学生喜爱的活动之一，大赛设置了多个类别，如油画、水彩画、素描、漫画等，满足不同学生的兴趣和特长。学生们围绕各种主题进行创作，用色彩和线条表达自己对生活、对世界的独特见解。

此外，学校还举办“美术作品展览”，将学生的优秀作品在校园内进行展示，让更多的师生能够欣赏和学习。这些活动不仅为学生提供了展示自我的机会，还营造了浓厚的艺术氛围，激发了学生对美术的热爱和创新实践的热情。

体育组：“阳光体育节”与“趣味运动会”——活力绽放的运动舞台

体育组通过开展“阳光体育节”“趣味运动会”等丰富多彩的体育活动，锻炼学生的体魄，培养学生的体育兴趣和团队合作精神。

“阳光体育节”持续时间较长，涵盖了多种体育项目。其中，“校园篮球联赛”备受瞩目。各班学生组成篮球队，在赛场上展开激烈角逐。比赛过程中，球员们相互配合，传球、投篮、防守，每一个动作都充满了激情与活力。场下的观众也热情高涨，为自己班级的球队呐喊助威。通过篮球联赛，学生们不仅提高了篮球技术水平，还培养了团队协作精神和竞争意识。

“趣味运动会”则以趣味性和参与性为特点，设置了各种新颖有趣的项目，如“齐心协力运球”“毛毛虫赛跑”“拔河比赛”等。在“齐心协力运球”项目中，两名学生一组，用背部夹住气球，向前运送到终点。这个项目要求学生之间高度配合，步伐一致，才能顺利完成任务。学生们在参与趣味运动会的过程中，不仅锻炼了身体，还收获了快乐，增进了同学之间的友谊和团队凝聚力。

各学科教研始终围绕学校“培根铸魂，启智润心”的育人目标，在知识传授与实践活动中，让学生在知识习得中感受快乐，在多元体验中收获成长。通过各学科组的不懈努力，学校为学生打造了一个全面发展的教育生态，让每一位学生都能在这片育人的沃土上茁壮成长，绽放出属于自己的光彩。