亲爱的家长们，最近深圳南山区小学四年级数学期末考试因难度过高而引发热议，考试时间不得不延长20分钟，这一事件迅速在网络上发酵，成为热门话题。

原计划90分钟的考试，学生们需要完成36道题，题量覆盖整整6页A4纸，这意味着每道题平均分配时间仅为两分半钟，这对于四年级的学生来说无疑是巨大的挑战。家长们对此反应强烈，纷纷在社交媒体上表达不满，认为题目难度与日常教学严重脱节，可能会打击孩子的自信心。这一事件让我们不得不重新审视小学教育中的“过度鸡娃”现象，以及如何在教育中找到平衡，避免给孩子带来不必要的压力。新课改下，家长该如何避免过度鸡娃呢？

²择校重于择班

小学阶段，选择一所好学校比挑选班级更为关键。好学校注重习惯养成，而小学成绩尚未定型。家长应深度参与孩子习惯培养，同时拓展阅读思维，为初中过渡打基础。

²适龄入学，尤其男孩

许多家长急于让孩子早入学，但研究显示，男孩6岁前入学易出现注意力和情绪问题。因此，家长需谨慎决定孩子入学时间，尤其是男孩。

²练字的重要性

练字是小学阶段的关键技能，对提高书写速度和准确性、培养耐心细心至关重要。建议从一年级或二年级开始引导孩子练字，至少坚持三年。

²避免小学住校

双减政策后，家庭教育的重要性凸显。小学阶段，孩子的生活环境对其成长至关重要，优先选择离家近的公立学校，方便孩子上下学。

²培养习惯与兴趣

小学阶段，培养良好习惯和保护学习兴趣同等重要。若无法保证孩子的身体健康、视力保护和良好亲子关系，应避免过度鸡娃。

²成绩的相对性

小学和初中成绩易出，提前教育可能让家长误以为孩子天赋异禀。实际上，拉开差距的是初中、高中、大学阶段。

²紧跟校内节奏

包括默写、小测验等，紧跟老师节奏，民办学校通常有拓展内容。校内跟不上，应暂停校外内容。

²理性对待补习班

80%的补习班是家长焦虑的产物，20%是体验。兴趣班应以挖掘兴趣为主，避免无脑鸡娃。

²低年级陪学，高年级放手

一年级孩子自制力差，处于适应期，需家长陪学。三四年级习惯稳定后可逐渐放手。建议固定作息、制定学习计划、提高学习效率。

²重视语文基础

一二年级重点抓拼音字词和练字，确保拼读准确、笔顺笔画达标。紧跟课内、提前预习、选对教辅，高年级不吃亏。尤其是阅读很重要很重要很重要！！！一定要让孩子养成很好的阅读习惯，有阅读的兴趣，广泛阅读。

²兴趣班的选择

报兴趣班不宜过多，贪多嚼不烂。尊重孩子意愿和个人天赋，选择一两个真正喜欢的，学业紧张时唯有热爱能坚持。

²避免过度教育

过度教育可能导致精力和财力的过度消耗，却未必培养出优秀孩子。语数英是刚需，课外班非必需。先掌握好课内基础，再考虑课外拓展。

²不必保持在第一梯队

小学成绩不必拼命争第一，学有余力时抓紧时间拓展、阅读。

²教育责任在家长

父母在教育上偷懒，未来成本巨大。小学习惯靠家长督促培养，六年培养不好，初中也难改善。

²不要过度依赖老师

小学习惯的养成主要靠家长督促，不要指望老师能完全替代家长的作用。

²提升作文能力

作文不好的孩子，除了抓阅读，小练笔和仿写也很重要。引导孩子分门别类整理阅读素材。

²理性看待小学成绩

小学成绩具有欺骗性，不必为拿满分而低质重复刷题。学习习惯和学习兴趣的养成比分数更重要，如课前预习、课后复习、认真审题、检查习惯、重视错题、热爱阅读等。

²1-3年级适度放松

1-3年级不必抓得太紧，多带孩子运动，有助于加强记忆、提高专注力、促进身体发育。一年级前培养一项体育爱好，并坚持下去。

²学习要有重点

先理解知识点再做题，避免盲目题海战术。边学边练有助于缩短学习时间，查漏补缺，提高学习效率。

²避免依赖天赋

不要因为孩子聪明就允许他们懒惰，不写作业、不做题。这会灌输错误思想，养成坏习惯。

²避避免盲目攀比

每个孩子都是独一无二的，不要盲目与他人攀比成绩，关注孩子的个性发展。

²鼓励自主学習

引导孩子学会自主学習，培养他们解决问题的能力，而不是依赖家长和老师。

²培养社交能力

鼓励孩子与同龄人交往，培养社交能力，学会合作与分享，为未来工作生活打下基础。

在这个充满挑战和机遇的时代，我们作为家长，应该更加理性地看待孩子的教育。

深圳南山区的数学考试事件给我们敲响了警钟，让我们意识到教育不仅仅是追求高分，更重要的是培养孩子的综合素质和自主解决问题的能力。

正如《养育男孩》中所说：“教育的目的是替代教育本身。”

我们应该鼓励孩子在学习中找到乐趣，培养他们的兴趣和爱好，而不是单纯地追求成绩。

附：深圳南山试卷，你也试试看能拿多少分，计时开始！