教联体作为教育领域的创新举措，正逐渐重塑教育格局，其带来的积极影响值得深入探讨。

随着教育部等 17 部门联合印发《家校社协同育人 “教联体” 工作方案》，教联体的建设将在全国范围内得到进一步推广和普及，有望成为未来教育发展的重要趋势之一.

新政策的颁布，对于各个学校的校长来说，是一件难事。教联体谁都没做过，究竟要从哪里入手？如何才能在新政策上找到合适的抓手呢？

教联体简单来说，就是以资源整合为核心优势，有力地促进了教育公平。它打破校际壁垒，让优质师资、课程资源得以共享。城市名校的骨干教师可通过线上线下结合的方式，为偏远地区学校送教、开展教研活动，使乡村孩子也能享受到高质量教学，极大缩小了城乡教育差距。

看起来是一件非常好的事情，但落实到学校和家庭，就变得难以落地。如部分地区可能因资金短缺，难以保障资源共享平台的建设与维护；校际间管理体制差异可能导致协同效率不高。但只要政府加大投入与政策扶持力度，建立统一且灵活的协调机制，这些问题都能逐步得到解决。

对于教联体，校长们不能光想口号，简单弄个论坛和家长会就糊弄过去。打通学校、家庭、社区的信息孤岛，将会是做好教联体的重要部分。目前，部分尖端大学已经行动起来，为教联体打造了专属平台。

以浙江大学为例，浙江大学智能教育研究中心是由浙江大学计算机学院、教育学院、心理与行为科学系联合组建，专注于人工智能赋能教育领域的研究。

由浙江大学智能教育研究中心与杭州深度同步科技有限公司共同研发的《明智家长》是一款完整的区域化的人工智能赋能家校社协同育人教联体平台，专为区域而设计，以学生为核心，形成多端协同，形成了一个全面、互联、智能的协同育人网络。

教联体无疑是教育改革的有力抓手，它承载着人们对教育均衡优质发展的殷切期望。在各方共同努力下，教联体必将为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础，引领教育走向更加美好的明天。