晓宁家的儿子，刚上一年级。老师说，课堂上不是咬铅笔，就是玩格尺，要么和同桌说话，根本没有安静听课的时候。这样下去不仅成绩落后，还会影响到其他同学，晓宁感到非常苦恼。

每次小测，晓宁都胆战心惊，生怕儿子垫底。果不其然，每次都稳坐“吊车尾”，测拼音、测组词、测书写、测算数，儿子都是妥妥的垫底。

晓宁是211大学毕业，老公也是985学校的高材生，咋养的儿子，这么“矬”？难道是基因突变了？

晓宁和老公两人一顿合计，最后找到了原因，还是幼儿园，抓错了方向。本着快乐童年的原则，什么也没教孩子，顶多背一下九九乘法表，还有背几首古诗，其他什么都没做。

有10多年教学经验的幼儿园老师坦言，其实，上一年级后，垫底的孩子，在幼儿园就有端倪，主要看两个方面。

一方面，有没有足够的专注力？

在幼儿园阶段，老师会通过各种活动，帮助培养孩子的专注力，目的就是为以后的书面学习做准备。

因为，孩子如果专注力不好，上课很难专心听讲，更难专心地完成作业，垫底也就很自然了。晓宁家儿子，专注力很差，上课总是东张西望的。

早在19世纪初，心理学家就已经开始通过时间来衡量专注程度，还发现，儿童注意力的持续时间，和年龄有一定关系。上幼儿园的孩子，年龄在3-6岁，注意力时长在8～15分钟左右。

小学一节课45分钟，老师会讲15～20分钟左右，之后是让学生做题或者练习。这个讲课时长，是符合儿童专注力时长特点的。

但有些孩子的专注力不好，上课总是走神，课堂上都不听，下课怎么写作业？成绩怎么能好呢？

而且，专注力的好坏，还影响到孩子的切换能力，也就是进入学习状态的快慢程度。那些专注力好的孩子，课堂上能随着老师的节奏，快速从一个知识点，切换到下一个知识点。

专注力不好的孩子则是，一个知识点还没听懂，老师又讲新的了，大脑根本跟不上，时间长了，就更不爱学了。

那么，如何训练孩子的专注力呢？其实，也很简单，就是给他机会，专注地做一件事情。不管是玩玩具还是看书，只要孩子感兴趣，家长都可以尝试。

就拿我家二宝来说，原来专注力比较差，老师总会跟我沟通，让重点关注一下。我也做了很多努力，但孩子好像干什么，都不能专注下去。

后来，朋友推荐试试贴纸书，说她家孩子，就是用贴纸书训练的专注力，现在上小学，听课专心，而且写作业很快。

市面上的贴纸书很多，我也不知道，买什么样的。朋友把她家娃用的，拍照给我，让我照着买就行。

拿到手后，二宝就开始贴着玩，一套书玩了一个多月，还很喜欢。之后我又给他入手了一套，没想到，他还玩出花样了。

不光贴贴纸，还会用贴好的画面讲故事，本来是想提升专注力，这样顺带表达能力也提升了，真是一举两得！

说真的，平时我没少给娃买各种绘本，但他感兴趣的不算多，这套贴纸书，真的是爱不释手，每天放学回来，都要贴上一阵子。

以前也买过贴纸，孩子贴得到处都是，现在有了这套贴纸书，家里整洁了不少。

大概一个多月后，老师跟我说，现在二宝的专注力，比之前好了很多。还问我，用了什么好办法？

其实，就是入手了两套朋友推荐的贴纸书，让他贴着玩。老师还有些不相信呢！

你看，选对了方式，是不是育儿也可以很简单？

之前我还头疼，以后上小学，上课不听讲可咋办？现在，一套贴纸书给提前解决了。

这套贴纸书，印刷质量很好，而且内容都是小孩子喜欢的，一拿起来，就放不下了。

一套16本，有3000多张贴纸，怎么玩都能尽兴。其中还有196个益智小游戏，可以开发脑力，提升专注力，让孩子越玩越聪明。

如果你想提升娃的专注力，或者你娃总走神，坐不住，我建议入手一套，不用一个月时间，就能给你一个大惊喜哦！

Tips：在训练专注力方面，家长不要太心急。也要注意，少让孩子接触手机、电脑、电视等电子产品，它们都是破坏专注力的“一把好手”。

二方面，有没有正确的幼小衔接？

文章开头的晓宁，给孩子做幼小衔接，就用错了方式。正确的幼小衔接，是让孩子对学习充满兴趣。但有些家长，是强行灌输知识，让孩子对学习，慢慢失去了兴趣。

《2019中国幼小衔接行业白皮书》指出，幼小衔接教育很有必要性。其中提到了，幼小衔接的关键是，培养学习兴趣。

所以，别逼着孩子刷拼音、算数，先从培养学习兴趣开始。可以带孩子参观博物馆、图书馆等，让他们在实践中发现知识的乐趣，进而喜欢上学习。

也可以通过亲子阅读和讲故事的方式，让孩子接触更多新知识，激发对学习的向往和爱好。

Tips：一个对学习充满兴趣的人，能够具备终身的学习能力，他们的分数自然很高，在未来的日子里也会成为优秀的人。

枕边育儿寄语：

每个孩子的性格不一样，家长们要根据娃的特点来进行正向引导。很多家长在孩子身上花了很多的精力，比如说让娃去各种各样的补课班。真正拉开孩子差距的，不是那些补课班，而是正确的教育方式。

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