近日，由全球华商人物志编辑委员会联合中国经济出版社编撰出版的大型主题人物文献—— 《百年筑梦》丛书现已正式出版。该文献一共收录了100位杰出华商领袖的荣誉报道文章， 并对每一位华商领袖的成就贡献和思想精神进行全面、权威展现。
《百年筑梦》综合国际性、社会地位与影响力，针对全球逾万名华商领袖进行筛选，美懿教育集团董事长王美懿凭借其卓越的商业成就和社会贡献荣誉获邀入编本文献，并接受了编委会的独家报道。
初心·播下爱与分享的种子
王美懿出生在安徽省的一个知识分子家庭，从小受到的优质家庭教育与艺术熏陶，在她心中种下了一颗爱与分享的种子。
20世纪90年代，王美懿南下深圳并在旅游、房地产等领域成功开创了一番事业，但她总觉得内心被某个声音所召唤。
身为人母之后，她意识到0～6岁是孩子成长的最重要阶段，而彼时，幼儿教育在中国并没有像现在这样受到重视。推己及人，她决定把更科学全面的育儿理念和感悟分享出去，把对孩子的爱传递出去，充分挖掘孩子们的潜力，使其快乐、自信地成长。至此，她觉得自己终于找到了可为之奋斗终身的目标。
2007年，怀着一颗“只想给孩子最好的”教育初心，王美懿在深圳创立了英皇国际幼儿园（现名为美懿英皇国际幼儿园），儿时那颗埋在心底的种子终于生根发芽。
美育·办一所像大学一样的幼儿园
从创立之初，英皇国际幼儿园致力于以高品质的办学理念、课程体系及学习环境，来激发孩子与生俱来的天赋，在自然而然中唤醒智慧，为每个孩子创造与众不同的成长经历。
然而，要做行业的引领者并不容易，当时王美懿也面临诸多困难，如何改变部分老师的传统教育理念，如何尊重孩子并保护他们的个性，让他们得到全面发展，增强其内驱力以从容地应对变化莫测的未来世界等，这些都是她时常思考并亟待解决的问题。
英皇国际幼儿园为孩子们打造了一个良好的成长环境，这个成长环境不仅包括幼儿园高品质的硬件设施和艺术化的环境，还包括丰富的社会资源和先进的教育课程。
王美懿认为，与幼儿园相比，国内的大学拥有更加综合的资源，比如大学有剧场、美术馆、图书馆等，而这些在幼儿园里却难觅踪影。她认为儿童阶段的教育不应单一化，而应该综合发展。孩子们也需要到艺术场馆欣赏儿童剧目、看美术展、和艺术家交流和互动、与作家分享……
“最好的资源，不仅是强大的师资，还包括整个社会资源的联动和支持，这些也应该给予幼儿园阶段的孩子，因为它奠定了孩子一生的人生底色和人格基础，并终生受益。”有感于此，王美懿提出了“办一所像大学一样的幼儿园”的创新理念，呼吁更多的社会资源，尤其是艺术家、科学家以及成功人士共同支持孩子幼儿阶段的发展，在他们心中埋下种子，让它开花结果。
在王美懿看来，国外对美育教育投入巨大，从孩子很小时就培养他们欣赏艺术的意识，她也希望在国内创建一个良好的美育环境，让孩子拥有一个有趣的人生。为此，她突破性创立了MEIYI英皇儿童艺术学院、MEIYI儿童美术馆、Hi Drama亲子剧场及MEIYI儿童书店等项目，将儿童通识教育与多元艺术完美融合，打造了全新的艺术教育生态，探索了儿童成长的无限可能。其中，英皇儿童艺术学院开设了设计思维课程和艺术家课程等，让孩子在沉浸式环境中得到发展；MEIYI儿童美术馆是目前中国唯一一家真正的儿童美术馆，时常邀请各国艺术家与孩子们做互动与交流；MEIYI儿童书店为孩子提供了一个阅读的场所，并不定期举办一些和阅读相关的活动。
在丰富的教学资源中，王美懿从中选择戏剧教育作为综合素质教育的切入点。在国内还鲜有人关注儿童戏剧教育时，王美懿就看到了国内外戏剧教育的差距，也认识到戏剧教育对孩子成长的潜在作用，并于2007年将其作为幼儿园的园本课程，带领团队在国内率先自主研发了戏剧教育全课程，培养孩子的团队协作、共情、语言表达、创造力、思辨等综合素质。同时，她还邀请国内外知名戏剧教育学者Joe Winston教授、林玫君教授、叶逊谦导演、李明华导演等加盟，共同探讨和研究儿童戏剧教育的高品质落地与发展。此外，2008年至2020年，英皇国际幼儿园连续十三年举办英皇国际儿童艺术节，创办至今，创作并上演的剧目已经超过200部。按照王美懿的规划，未来英皇国际幼儿园还会继续举办戏剧艺术节，届时将邀请国内外艺术团队参加。
英皇的毕业典礼也令人耳目一新。幼儿阶段扎实的戏剧教育等成果，最终以一年一度精心策划、倾情投入的英皇毕业典礼予以呈现，为每个孩子镌刻一段无法复制、独一无二的人生记忆。
2019年的爱丁堡毕业旅行，更获得了家长和同行的盛赞。英皇为孩子们选择了爱丁堡这个儿童戏剧艺术高地，让他们在七天充实的行程里领略异域风情，并收获了最美好动人的沉浸式戏剧教育的难忘体验。爱丁堡不止是一次旅行，更是一次唤醒，它点燃了孩子们心中“相信相信的力量”的那团小火苗，而这也正是王美懿对孩子们的寄望：面向未知的未来，做一个内心有能量、行动有力量的人。
王美懿和她的团队所倡导的教育更多的是体验和探究的过程，而不是追求结果。孩子在探究中发现问题，并通过自己的理解去解决问题。在这个过程中，孩子体会到了学习的乐趣，也愿意自主学习。在王美懿看来，如今的孩子每天会接触到大量的资讯，儿童教育工作者需要遵循孩子的发展规律，去创造一些孩子们感兴趣和适合他们发展的教育环境。“我们一起去探究，而不是我们教，孩子们听。希望孩子爱学习，主动学习，而不是我们强迫他们去学习。这对老师也是极大的挑战，要求他们要具备丰富的知识结构以及良好的生活方式和状态，给孩子积极正面的影响。”
王美懿团队这种全新的、高品质的办学理念在社会上产生了很大的影响力。在教育专家看来，英皇国际幼儿园的教育是面向未来的。这种理念也备受家长们的信赖，深圳多位知名人士都选择了这所具有创新意识的幼儿园，这对王美懿和她的团队来说是极大的肯定与鼓励，也给了她们阔步前进的动力和支持。
国际化·打造与国际接轨的品质教育
自创立之日起，王美懿便以国际视野和世界眼光来定位英皇国际幼儿园，希望通过吸纳不同领域的国际高端人才来打造与国际接轨的品质教育。
2020年，硅谷的Google幼儿园创始园长——Janis Keyser教授与英皇国际幼儿园牵手，到深圳担任总园长。Janis专注儿童教育长达50年，理论基础与实操经验丰富。她坚持尊重孩子的天分，将STEM教育（科学、技术、工程和数学）融入园内环境的各个角落，创造一个贴近自然、开放、充满探索乐趣的环境，培养孩子成为认识、思考、探索、表达世界的独立个体。
Google幼儿园从婴儿6个月开始就对其进行全日制教学，王美懿对此非常感兴趣，她邀请Janis Keyser教授到中国分享教学经验。Janis带来了一部名为《一尿布一世界》的纪录片，主要展现了她在给孩子换尿布的过程中，鼓励孩子大小便，并让他们把换下来的尿片自己扔到垃圾桶里的过程，整个过程渗透着教育。不仅是换尿片，她还将教育融入到生活的点滴细节中。在王美懿看来，这是一个润物细无声的过程，有助于培养孩子的自我认知并达到自信。王美懿从纪录片中看到了Janis对教育的热爱，她希望Janis的理念能影响英皇国际幼儿园的管理团队和接受传统教育长大的老师们，于是向她发出了邀请。而Janis在了解了美懿教育集团的创新理念、规划蓝图及课程体系后深感认同，决定携手王美懿在中国开启儿童教育新形态，将英皇的戏剧课程和STEM课程相互结合，实现令人激动和期待的教育成果。王美懿表示，和Janis的合作不仅服务于英皇国际幼儿园的孩子，拥有一颗爱与分享之心的她也希望将Janis的理念分享给国内其他幼儿园和教育从业者。
目前美懿教育集团团队成员共有200余人，整个团队年轻且充满朝气，并无一例外地拥有对儿童教育的满腔热忱。王美懿常说，“只有老师有眼界，孩子才能看见世界。”英皇国际幼儿园的教师队伍中，中国老师占比最大，也不乏一些外教。近几年，王美懿聘请优秀的海归执教，希望为幼儿园补充新鲜血液。这些海归中有艺术家和建筑师，也有资深的幼儿教师。一位曾在哈佛幼儿园就职的中国老师看到中国日益重视儿童教育，义无反顾地选择回国。她之所以选择加入英皇国际幼儿园，是被其“要办一所像大学一样的幼儿园”的理念，以及独特的工作氛围和环境所吸引。在这个平台上她不仅能做一名老师，同时还有机会与不同艺术领域的精英交流学习。
美懿教育集团不仅为高端人才提供优厚的福利待遇，更重要的是为他们提供了不一样的平台和氛围，以及更加宽广的成长空间。他们在这里可以尽情发挥才能，他们的领先想法和创意也可以付诸实践。同时，这些海归把国外先进、前沿的教育理念带回来，也推动了美懿教育集团的发展壮大。
公益·助力贫困山区儿童教育
在不遗余力推动儿童教育事业发展的同时，王美懿还积极探索教育公益新模式，并于2017年发起“英皇花马公益基金”，整合社会各项教育文化及艺术资源，使贫困山区孩子也能享受到高质量的教育。
基金成立后，为四川豆坝捐建了一所英皇爱心幼儿园。虽然是捐建，但王美懿对品质的要求丝毫没有松懈，她特意请深圳知名建筑设计师刘晓都进行设计。这所建筑冬暖夏凉，环境自然生态，成了当地一个著名的景点。看到设施完备的幼儿园，当地老人流下了感动的泪水，此前因为没有幼儿园，那里的留守儿童平时都只能在山野间奔跑玩耍。幼儿园建成后，英皇花马公益基金还为孩子们购买了服装，并利用当地的石头、树枝等材料对幼儿园进行整体的环境创设。王美懿还亲自带领团队支教，对孩子们进行艺术教育，让艺术的种子在贫困山区的孩子心中发芽。
这一公益行动得到了当地政府的大力支持，也带动了其他爱心人士捐建幼儿园。在王美懿看来，有了幼儿园后，师资匮乏是贫困山区儿童教育面临的首要问题，为此英皇花马公益基金资助山区幼师到深圳接受培训，并召集了一批志愿者老师。王美懿还希望师范学校培养出来的老师能投入贫困山区的儿童教育事业中，从根源上解决师资短缺这个问题。
为了给孩子更好的艺术教育，从2017年开始，中国希望工程和歌唱家谭晶老师在全国相继捐建了50所音乐教室。音乐教室建成后，英皇花马公益基金不仅捐赠了音乐教室所需的设备和设施，还将派驻专业老师给孩子们上音乐课。
此外，英皇花马公益基金还与中国妇联携手，在甘肃捐建了2000个母亲水窖，保障了山区孩子的饮水健康。同时还为贫困烈士的孩子捐款，组织爱心义卖，为山区孩子募捐善款等。
王美懿时常带着英皇国际幼儿园的老师一起去参与这些活动，他们到农村后内心受到了极大的触动。在这里，老师们的价值得到了更充分的体现，他们也为能助力贫困山区的儿童教育事业而倍感自豪，在帮助别人的同时，自己也收获了快乐。
王美懿身体力行践行公益之余，希望将爱心传递下去，号召更多的政府和社会人士参与到乡村儿童的教育和心理建设中来。她认为，“只有贫困山区的儿童和留守儿童与城市儿童共同成长，我们的国家才有质的发展，国民的素质才能得到整体提高。”
引领·构建友好的儿童教育生态环境
创办英皇国际幼儿园至今，王美懿已在儿童教育领域深耕14年。这14年里，孩子的成长是她最大的收获。每当谈起从幼儿园毕业的孩子，她的自豪和喜悦便溢于言表。每年英皇国际幼儿园都会举办一场隆重的毕业典礼，当王美懿亲手将孩子们人生中的第一张毕业证交给他们时，她的心里充满了幸福感和成就感。
“我们给孩子提供的是能支持他们以后成长的教育，期间不管遇到多少困难和痛苦，最终都会烟消云散。教育不是一个能在短时间内增加财富的产业，我们之所以能够坚守儿童教育事业，首先是因为我们拥有使命感；其次，我们虽然不能完全改变儿童教育的现状，但我们会努力做这一领域的引领者和推动者，让更多人关注幼儿期这段宝贵时间的教育，如何保护孩子的天性，如何陪伴他们成长，如何探究他们的人生，这是非常重要的。”
如果把儿童教育比作一支乐队，王美懿说自己不是指挥家或首席演奏，而是一个在幕后默默支持乐队发展的助力者，她期待能吸引更多人关注儿童教育行业，大家携手把它做得更丰富和更有价值，让越来越多的人愿意参与到基础教育事业中来。
也许在很多人眼里，幼儿园只是一个照顾孩子吃喝拉撒的托儿所，因此觉得幼儿教育者是一个枯燥乏味且缺乏成就感的职业。对此王美懿认为，这源于整个社会儿童教育生态的不完善，虽然我们在大力发展幼儿园建设，可相关的配套还仅限于游乐设施，缺乏能真正滋养孩子内心的项目。这些项目无法产生经济效益，也就难以得到投资人的青睐。令她欣慰的是，近年来我国逐渐注重对孩子美育教育等综合素质的培养，相继出台了许多政策支持教育。在行业利好的背景下，王美懿期待能为儿童教育贡献一份力量。
针对很多孩子缺乏学习动力的情况，她希望通过创新教育增强他们的内驱力，让他们更加了解这个丰富多彩的世界，适应不同的环境，与不同领域的人交流，建立起自己的人生观和价值观，未来拥有一个有趣的人生，做一个全面发展、对社会有贡献的人。
王美懿一直觉得每个孩子都有与生俱来的天赋，他们不是空白的，也不是无知的，她要尝试去唤醒他们的智慧，为每个孩子创造一个与众不同的成长经历。这也是她从事中国儿童教育事业的初衷。
未来，王美懿致力于将美懿教育集团打造成中国儿童教育领域的一个百年品牌，这个品牌既具有中国文化特色，又具备国际化教育理念和视野。集团的项目也不只局限在中国，还要走出国门，与世界接轨。集团不只引进国外先进的教育理念，也会积极走出去分享自己的创新教育理念，同时汲取国际文化的精髓，将其本土化，再造福中国儿童。
而随着国内新教育品牌的相继诞生，各种前沿的教育理念不断涌现。王美懿带领着团队不断调整和发展，与多个领域的专家共同交流和探讨新的发展路径。她认为教育不能滞后，而应该与时俱进，因此，除了持续创新教育理念外，她也会将更多时间投入联动社会和政府资源以及各个行业的成功人士上，通过多方合作举办儿童戏剧节、儿童艺术节以及儿童教育论坛活动等，从不同方向支持儿童教育事业，以营造更好的儿童教育生态。不仅如此，她也会引进国际优质的文化IP和文化项目，进行本土化探索以适应中国环境，以此来推动儿童教育事业和文化发展。“这也是我的一个使命，不光关注自己的教育平台，更关注整个社会儿童教育的发展。”王美懿说。
在当下充满挑战和瞬息万变的社会，王美懿坚持从事儿童教育事业，源于她作为教育者内心的那份情怀和热爱。更可贵的是，她对儿童始终持守“尊重、热忱、同理心”的信念，这也是她至今仍步履不停、引领创新的动力。有王美懿这样的一批引领者，中国的儿童教育事业必将得到更好的发展。
