看到一位笔友写了一篇关于延安中学生跳楼事件的文章，感触蛮大的。

其实关于学校的一些负面新闻，我一般很少去看。主要是在学校待过，看到有很多很负责任的老师，也有我们作为局外人来说，说他们很固执的老师。

跟那些老师也深聊过，比如打架啊什么，还有不写作、不参加活动什么的等等。每个老师的看法是不同的！

我呢，是一个比较喜欢自由，又不喜欢管事的人。但我是班主任，没办法不得不去做自己不喜欢的事。

我对打架一般看的没那么严重，学生打架了，问一下情况。如果是班内打架我就很生气，我觉得这是属于内斗。会问很多细节，在给他们分析。

如果是跟班级其他同学打架，喜欢第一句问：吃亏了没？然后才是问怎么回事？如果是因为一些皮毛的事打起来，我可能会唠叨很多。

如果是别人惹事，我觉得打了就打了吧。但是打要有技巧，还要摸清楚对方会不会找人报复等等，这些一定要门清！

顺道还会提一定要学会抱团，最起码同班同学一定要互帮互助，同校同学也要团结。目的就一个让那些想伤害你的人，在伤害你之前有顾虑。

当然还有很多，我很现实！我觉得活着，就是要想办法保护自己，武装自己，让别人不敢伤害你。所以从来没跟学生说要放弃武力，我们应该学会使用武力保护自己，保护身边你爱的人。

当时很喜欢跟他们传达这种观点：人一定要有担当，要有爱他人之心。学习好不好这些其实不是最重要的，这只不过是人生的一种成长的渠道罢了。

我们如果看了古人的书籍，你会发现他们喜欢说：做人、做事、做学问。把做人放在第一位，说明这才是人生重中之重，做学问是排在最后的，不要本末倒置。

很显然我的思想是不适合做教育的，后面我就离开学校了。我只能教别人知识，是不可能拿到教师资格证，我的思想是离经叛道的，想明白了这一点。果断选择了放弃去学校教书的想法。

在边教学边考教资的那段时间，有一件事让我印象深刻，我班的一个男生跟别的班的男生，打架了。我问了相关情况，了解好像也不是太严重。问了如果对方如果报复你怎么办，他说他遇到过，自己能处理。

我觉得还是不保险，最好两个人冰释前嫌，以及跟家长知会一下。避免事态扩大。两人也相互跟家长说了，我觉得没事了。

另一个班主任问了我处理情况。觉得不保险，家长没来，这个事情没有结束。小孩子可能还会打架的，这种情况他遇到过。一定要把家长叫过来，让他们意识到事情是很严重。

后面一想确实看起来微不足道，但是如果事件继续发展，可能很严重。我们读书以前就出现过，开始是两个人打架，后面变成约架，然后就是群架，最后出现拿砍刀追人。

学生的思维跟成年的人思维差异是非常大。

前面啰嗦太多了，我只是讲一下，搞教学真的没有想象的那么简单，其实特别费心费神。小孩子下手还没个轻重，做事也没有我们想象的理性。

千万不要认为他们思想成熟了。我们只能引导，切不可过多的批评，除非事态比较严重，极有可能恶化，进而演变成恶性事件。一定要慎重对待教学中遇到各种事情，而且不同的事情处理方法还很讲究。

真的废话太多了，还是来看看延安中学生跳楼这件事情，下面是通告。

这是官方的通告，从信息来看是批评过度造成的结果。后面去查看相关的网络信息，基本有这么几个关键信息。

该生是女生，成绩很好，长的也漂亮，学校组织了一个朗诵节目。受批评的原因是：学生不愿意参加朗诵节目，然后就被叫去办公室批评教育了。

不参加活动，就被批评教育。实在无法理解，不参加就不参加嘛，为什么要批评教育呢？每个人的喜好不同，没必要去强求别人吧。

比如我，运动会我只喜欢做拉拉队的，参与进去我兴趣不高。不喜欢出名，也不喜欢在很多人面前展示。我巴不得别人都不知道我的存在。

是我肯定不参加，在我眼里那是丢人现眼。

为什么要批评？这个是一个非常关键点。挖了一些帖子！

有人说：

事情的起因是学校为了迎接上级领导的检查，特意安排了诗朗诵节目，结果女生因个人原因不想参加，于是就被班主任连续“谈心”了好几天，甚至直接进行人身攻击：不想练你可以去死啊！

如果这个消息属实，那就是属于典型的形式主义害人。再结合前面的信息，学生成绩很好，长的漂亮，这也就能说的通为什么会被批评了。

就像职场生活中，长得漂亮的人要陪酒差不多的一个逻辑了。

网络上爆料很多料，也不知真假，如果是真的想想都觉得可怕。这说明官僚作风已经侵入中小学教育了。

还有一点离谱的地方网友爆料：小孩子之前有过跳楼的举动，被同学拦了下来，结果遭受的还是批评教育这个就很离谱了。

小孩子不就不参加一个活动吗？有必要这么上纲上线吗？不安抚也就罢了，还去批评，想不通这种逻辑思维。

我是一直反对那种为了应付某某检查，然后大搞形式主义。明知道你过来，会影响教学工作，还来个屁啊。不如暗访，还可以发现问题。你都提前通知了，那说明别人提前最好准备了。

来了不就是看戏吗？这种视察之风真的可以绝了。再者学校应该是一个充满自由朝气的地方。也不知啥时候开始成了表演节目的舞台。